【ドキュメンタリー】少年院の２５０日 その３

単独処遇５日目：命日の朝

前夜の少年の日記
　子どもの顔がより鮮明になった。
　可愛そうで涙がでた。
　こんな感情になったことはない。
　人間らしい感情をもてたことがうれしい。　
　自分も捨てたものではない。
　これまではコントロールされていると思った。
　僕をいい方向に導いてくれるのか。

　子どもから生かされている。
　いろんな意味で自信を持てる。
　気持ちを出していいんだ。

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少年院の運動会が行なわれた。ほとんどの父兄は参加するという。
一緒に食事や競技ができる。
親の愛情を強く感じる場面が多い。

＜１２月進級式＞
　少年は１年８ヶ月で赤バッチ（最上級）をもらった。

教官は、少年に、両親へ話してほしいといった。
少年はいやがった。
教官は、このことが再出発には不可欠だと考えた。
失敗はありうる。教官の間でも意見は別れた。

そこで、何を話すかは、少年に任せることにした。

＜家族寮での特別面接＞
少年院の付属施設である。院の外にある。
ここで、家族３人で５時間を過ごす。教官は席をはずす。
両親は少年が自己表現できてきたことを感じていた。
１０冊のアルバムを持ってきた。
ゆっくりと時間が過ぎる。

母親は料理を始める。
チャーハン、ステーキ、ポテトサラダ。

少年：ここに来てから自問した。
　　　なんであんなことをできたのか。
　　　普通の人とちがうのか。
　　　相談とか、全然できなかった（親に）。
　　　やるしかないという時、できるわけがないと思っていて　　
　　　でも他の方法がなくて、そうすれば全部終る。
　　　いや、そうじゃなくて、もうまじめになるんだという
　　　気持ちがあって、心配かけないで生活しようと思い
　　　悪い知らせ（妊娠のこと）はしたくなかった。
　　　ここで崩れたら終わりだと思った。

父親：頭ごなしだった。反省したい。
　　　なんで気がつかなかったのか。
　　　サインが出ていたのか。気がつかなかった。

特別面接の後。
両親：伝えようとする気持ちをひしひしと感じた。
・・・・・・・・・

教官：いってみてどうだった？
少年：聞いてもらってよかった。

・・・・・・・・・
教官同士：もっと突っ込んではしいとは思うけれど、
　　　　　目的は今日一日で語ることではない。
　　　　　環境をつくることだな。

＜出院時保護者会＞
少年：発表　人間らしさ。家族の存在。離れていても近い。
　　　やっと気づくことができた。
　　　ごめんなさい。ありがとう。
父：支える。

２００５年１月。
少年が、最後の作品に取り組んでいた。
獅子の親に子どもの獅子を背負っている。素晴らしい出来だ。

教官２：自信を持って前向きに生きることが償い。
少年：前はキレイごとと思っていた。

２００５年３月
＜出院の朝＞
院内の廊下を少年は布団を持ち、教官は手荷物を持って歩いていく。

少年は両親の元に帰って行った。

教官は院外では、少年に接触をすることが許されていない。

終り