運動会を終えて ２

　学校種目としてリレーがないというのも問題である。
　地域の種目が多くて，これ以上種目を増やせないのが理由である。

　学校のクラスとは関係なく，子ども会対抗リレーというのはあった。
　その様子を見ていたが，バトンパスの技能が全く身についていないことを感じた。６年生でさえ，１歩もリードしないで突っ立っているだけなのである。

　今日，校長と話をしていて，その話題になった。校長は体育が専門である。
　技能が身についていないことについて，全くその通りだという。学年の中ででも，リレー大会のようなものを企画してほしいという。

　普段の体育の授業の中で，リレーの指導がされていないのであろう。
　運動会や学年リレー大会のようなきっかけが何かなければ，体育授業でリレーが取り上げられないということである。

　前任校では，私が赴任した年度の運動会では，クラスの代表の８名だけが走る「クラス代表者リレー」が行われていた。
　私はそれを次の年度から「クラス全員リレー」に変更した。
　そうでもしなければ，授業でリレーを取り上げてもらえないからである。

　それまでは代表に選ばれた８名だけが，おもに放課後や休み時間に練習していた。授業中，残りの20～30名はリレーを全くしないのである。
　リレーに選抜される子というのは，毎年大体決まっているだろうから，ほとんどの子は６年間リレーを経験しないで終わるという可能性も大きいのである。これは大きな問題である。
　全員リレーを取り入れたところ，授業の中で，リレーを練習するようになった。大きな変化である。
　
　現任校でも，何らかの改革が必要である。