運動発達をさかのぼることで身心を整える－第148回YMS

　3月8日、「夢・あいホール」にて第148回YMS（ヨコハマ・マネージャーズ・セミナー）を開催しました。お話しいただくのは、神奈川県小田原市で「からだ指導室　あんじん」を主宰されている、栗本啓司様。発達の過程で生じた「運動発達のヌケや未発達」に着目し、「からだ育て」の観点から老若男女・障害の有無を問わず、一人一人の身体感覚を大切にした健やかな成長をサポートしていらっしゃいます。お話のテーマは、「発達障害と運動発達の関係〜運動発達をさかのぼることで身心を整える〜」です。発達障害をテーマとしたものとしては、昨年4月の第136回YMSで榎本澄雄様からのお話がありましたが、今回の栗本さんは榎本さんからのご紹介でもあります（注）。

注：YMSは皆さまからのご紹介のリレーから成り立っております。ジャンルは問いませんので、お話しいただける方のご紹介をお待ちしております。



　さて、発達障害とは何でしょうか？発達障害者支援法においては、「自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害、その他これに類する脳機能障害であってその症状が通常低年齢において発現するもの」と定義されています。2013年、アメリカ精神医学会の診断基準DSMが改訂され（DSM5）、そこでは「幼児期、小児期、青年期に初めて診断される障害」としてまとめられていた各種の精神障害や発達障害が、「神経発達障害」と総称されるようになりました。良くわかりませんが、脳機能障害として狭くとらえられていたものが、神経発達障害とより広く捉えられるようになったということでしょうか？

　いずれにせよ、栗本さんはこの「神経の発達」という観点から、神経に刺激を与えるものとしての「運動」に着目し、実際に発達障害とされる多くの子供たちと向き合っておられます。というのも、発達障害の子供たちを見ていると、身体の発達過程において一部が欠落していると思われる動作が多々あるからだそうです。

　人間は生まれてから寝返りを打ち、腹ばいになり、ハイハイをし、お座り、つかまり立ちを経てやがて二足歩行へと移行していきます。昔何かの本で読んだことがあるのですが、これは魚類の動き、爬虫類の動き、人類の動きと進化の過程を辿っているものだという説があります。栗本さんによれば、これは人間が重力、つまり地球に適応する過程であって、非常に重要な時期なのだそうです。

　この時期に様々な要因によって過程の一部が欠落する、例えばハイハイの期間が異常に短い、といったことがあると、重力に上手く適応できないまま成長し、例えば姿勢の維持ができない、あるいは意図しないのに飛び上がってしまう、手が出てしまうといった症状が見られることがあるそうです。これらは神経の未発達であって単なる脳の障害だけでは説明できません（脳も神経の塊ではありますが）。

　先に述べた「様々な要因」は、文字通り様々であって特定することは困難です。それこそ、親の育て方であったり（例えば、早く立たせようとし過ぎる）、家庭環境であったり（例えば、虐待やネグレクト）、便利さ快適さを優先した多彩な育児アイテムの問題であったり、生活環境の変化（例えば、自然に触れることが少なすぎる、地域コミュニティの喪失など）、神経刺激ですからあらゆることが影響している可能性があります。

　しかしながら、神経には可塑性があり、成長してからでも変化させることが可能です。そこで「からだ指導室　あんじん」のように、身体動作からアプローチして、「自然な体作り」、「生活のリズムを整える」ことをあくまで子供の自主性を大切にしながら無理なく目指しているそうです。

　人間は実に複雑です。脳が全てではありませんし、身体が全てでもありません。あらゆることが複雑に絡み、影響し合った結果、様々な形で表出する言動。表に出ている部分だけからでは、根っこの繋がりは分かりません。しかし、「根っこ」の一つから働きかけることにより、万能の解決策とはならないまでも、単に薬で抑えるよりは子供たちにとって好ましい「何か」が見えてくるような気がします。



繻るに衣袽あり、ぼろ屋の窪田でした

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さらに詳しくお知りになりたい方は。

人間脳の根っこを育てる 進化の過程をたどる発達の近道 栗本啓司 花風社