日本語教師は日本語の内と外と視点を持つ。内からの日本語は国語の規範による、外からの日本語は言語の接触による、それぞれを一つの日本語にしようとする、日本語教師の役割は、日本語教育の限界を超える。ドラマはありのままに日本語教師の限界を映し出す。日本人の知らない日本語は日本人の知らなくていい日本語であるが、それは日本語学習者が学ぶ日本語の一こまである。日本語を規範でのみ眺めることはおのずとコミュニケーションに偏りを作っていることになる。それは文化を学び言語を学んできた日本語のこれまでに相応しくない。 . . . 本文を読む
現代日本語「誤」百科 760 は あの人との本当の真実 を、例題にしている。本当を真実のことと言い換えれば、馬から落ちて落馬してのことかと、コラムが説明する同語反復である。この同語反復という用語にはコラムの解説で注意がいる。本当の真実 と言うか言わないか、武士の侍と言うのとは、異なるだろうから、本当の真実があるだろうかと思う。この例題ではもうひとつ、あの人との と について、相性 また、もめごと などと結びつくならよいが、真実の成立には相手が必要だとは限らないので、～との真実 は不適切だと言う。あの人とわたしの本当の真実と言えばよいのだろうか…… . . . 本文を読む