教材は大まかに分けると教科書／参考書／ドリルの３種類になる。
ドリルには巧い訳語が見つからない。
教科書、参考書は、日本語がだいじにされていた時代に生まれ育ったものなので、誰でもわかる日本語分類名がついたが、基本練習、基礎訓練のためのドリルは、学校教育になじまなかったわけでもなさそうなのに、なぜか日本語の命名の機会を得ることがなかった。
作るのにいちばん簡単なのは参考書、次は教科書、最も面倒なのがドリル。
そして、初心者向けに実際に役立つのは、その逆順だろう。
参考書は参考になることを全部網羅すればよい。教科書はだいじな骨の部分をまとめればよい。
だが、教科書をひととおり説明しても教育にはならない。
参考書は小骨や脂身が入り混じっていて、頭から尻尾まで食べられるものではない。
実践向きはドリルだが、人さまざまで、万人向けのものはできない。
パソコンの教材作りは、結局作る人のお勉強材料になることが、最大の効用と見たがどうだろうか。
 |
天才ドリル 立体図形が得意になる点描写 |
| 認知工学 | |
| ディスカヴァー・トゥエンティワン |
 |
ドリル式 アメリカの小学校教科書で英語力をきたえる |
| ジェニファー・キャントウェル | |
| 朝日出版社 |
 |
RYOBI ドライバドリル CDD-1020 |
| 回す～穴を開ける | |
| リョービ |