先週若先生から、「詰め将棋が得意な子と苦手な子を対局させていきましょう。それで詰め将棋が得意な子＝将棋も強い、と言うことがわかると、毎日やるようになるかもしれません。」という提言（？）があった。
ウチの教室の生徒も増えてきて、誰がどれくらい強いのかよく分からないので、一斉テスト形式で、目に見える形で成績が分かるようにしようとやってみた。
レベルとしてはこれくらいのを１０問。（ホンマにやさしい詰将棋） ふだんのハンドブックやパラダイスからの出題より易しめ。
それでも間違う…
「解ける」という喜びとか実感があると、声も出さずに真剣に向かうのねぇ…と感心しながら、見てると、ノムラ君やグンジ君の上級者にとっては、ひと目なので書く事の方に時間が掛かりもどかしそうに。 二人は３分以内に。（「書くの面倒くさ～」というレベル）
次に５～６年生の、ランマル君、ケンジ君、ノト兄君、エイスケ君が１０分半～１１分くらいにパタパタと。 ヨシキ君（３年）は１４分、レオン君（３年）１７分半、一番苦しんだのがノト弟君が２２分。
それで結果の方はというと、ノムラ君は全問（「カンタン過ぎですよ～」）だけど、グンジ君は「打」「成」を抜して８５点、ということで二番は９８点のヨシキ君（１ヶ所だけ「三」二銀と書いて）。四番手も低学年のレオン君８０点。
５～６年生の１１分前後組は、７０～７５（三問間違い）と、低学年のヨシキ君・レオン君に苦戦するのもわかる結果に。 ノト弟君は半分の正解に留まり、キツイ時間だっかと。
今週来なかったユキナリ君やリク君（たぶん、リョータ君やケイト君は上２人と同じくらいだと思う）たちがどれくらいかと。 ４回分はストックあるので、それだけやれば、初級クラスでの詰め将棋と指し将棋の相関性や、子供たちの意識の変化がある程度出てくるんじゃないかと。
…なんか、昔の指導案ぽいな、コレｗ （ＮＧくらいそうなシロモノだけどｗｗ）
