漢検１級 ２８ー②に向けて 故事成語類問題その１

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＜「漢字の学習の大禁忌は作輟なり」・・・「作輟（サクテツ）」：やったりやらなかったりすること・・・＞
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☆☆☆今年のテーマ：①漢検１級１９９点以上　②好きな古代史の研究深化（古田説の研究）　③（非公開）　☆☆☆　　
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●現在の学習状況でお知らせしたとおり、今、某・国語辞典を“虱潰し”に読んで、「語選択問題」「類義語問題」「書き問題」などを配信続行しています。
●そろそろ完了しますので、次に、故事成語類問題を、最近購入した故事ことわざ辞典から出題しながら学習していきたいと思います。
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＜故事成語類問題その１＞＊カタカナ部分を漢字にすること＊　　まずは小手調べ・・・とても簡単だと思いますが・・・
１．足を削りてリに適せしむ
２．家キュウし、人足る
３．驥尾に付くべし、ドにつくなかれ
４．君はウの如く、民は水の如し
５．驥もレキに伏す
６．カゴン一たび出ずれば駟も舌に及ばず
７．ショウを請いて酒を得
８．君子はシュウして比せず
９．紺屋のシンシと強情は突っ張るほど効く
１０．良驥の足をホダして、責むるに千里の任を以てす
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＜解答①＞
１．足を削りてリ（履）に適せしむ
２．家キュウ（給）し、人足る
３．驥尾に付くべし、ド（駑）につくなかれ
４．君はウ（盂）の如く、民は水の如し
５．驥もレキ（櫪）に伏す
６．カゴン（過言）一たび出ずれば駟も舌に及ばず
７．ショウ（漿）を請いて酒を得。
８．君子はシュウ（周）して比せず：君子は誰とも交わり、その態度は公平で偏らない。類：君子は和して同ぜす。君に事うる者は比して党せず。君子は矜（キョウ）にして争わず、群にして党せず。
９．紺屋のシンシ（伸子）と強情は突っ張るほど効く：伸子＝籡
１０．良驥の足をホダ（絆）して、責むるに千里の任を以てす
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漢検１級 ２８ー②に向けて 準備状況その４

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＜「漢字の学習の大禁忌は作輟なり」・・・「作輟（サクテツ）」：やったりやらなかったりすること・・・＞
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☆☆☆今年のテーマ：①漢検１級１９９点以上　②好きな古代史の研究深化（古田説の研究）　③（非公開）　☆☆☆　　
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・やっと「故事成語ことわざ辞典」の整理完了～・・・結果通知が来る前に「国語辞典の再読み込み」と「故事成語分野の学習深化」は完了させたかったが、ちょっと遅れた・・・時間に対する切迫感のある“痛風性格”をうまく利用して完了させたかったのだが、ちょっと予定・計画をオーバー。
・自分の体質、性格に合わせた学習方法を体得しておくのも必要・・・って、もう、この歳なので、ある程度はわかっているが・・・。
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●２８ー②に向けての準備状況　その４
　①漢検辞典第２版の更なる精査　➪　未着手　➪　着手開始　
　②音訓整理の再開　➪　未着手（ノート上はほぼ完了済み。公開していく作業のみ。）下記の③と④が済んだら再開予定。　➪　再開に向けて作業中
　③国語辞典（電子辞書）の“再読み込み”　➪　完了（Ａ４用紙６６頁分）。現在、分野別に問題化して公開を継続中。　「語選択問題」「類義語問題」「書き問題」を配信継続中。そろそろ完了予定。
　④「故事成語ことわざ」分野（別の事典での網羅的チェック）　➪（当該書籍をアマゾンで１２００円で購入）一応完了。現在、ＷＰ化作業中。ＷＰ化完了次第、③と同様、「故事成語類」問題として公開を検討中。なお、その間に、気になった故事成語類や問題にするまでもないものについては時々記事で紹介していくことを考えています。　　➪　Ａ４用紙２６頁分となった。後段の記事は公開開始・継続中。同辞典からの出題開始予定。

●みなさんの学習状況はいかがですか？　＜「漢字の学習の大禁忌は作輟なり」・・・「作輟（サクテツ）」：やったりやらなかったりすること・・・＞です（＾＾）　・・・先んずれば漢検を制す・・・って、この学習は自分との戦いですねえ、やらなきゃ、別にそれでも済むのだが・・・性格的にそれは許されない・・・。

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故事成語類：霤水は以て壺榼に溢らすに足る

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「霤水（リュウスイ）は以て壺榼（ここう）に溢らすに足る」
・雨垂れもたまれば、樽に入れきれないほどになる（江河のように多量の水でも底のない杯は一杯にすることはできない）。わずかなものでも積もればたくさんになるが、漏れるところがあれば少しもたまらないということ。
＊壺榼（ココウ）＝瓶（かめ）、または、樽などの水の容器。　「榼」は対象外漢字。

類：江河は漏卮（巵）をみたす能わず　：辞典では「みたす」＝「実たす」
「リュウスイ（霤水）は以て壺榼（ここう）に溢らすに足る、而して江河は漏卮（巵）を実たす能わず」（淮南子）

＊「江河はロウシ（漏卮）をみたす能わず」は出題の可能性あり。
＊また、「リュウスイ（霤水）は樽（または瓶）をみたす能わず」なんて変形して出題されるかも・・・「霤」が１級対象漢字だから。

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故事成語類：羅紈有る者は必ず麻蒯あり

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「羅紈（らがん）有る者は必ず麻蒯（まかい）あり」
・立派な着物を着る人は、必ず粗末な着物を着る時がある。栄枯盛衰は逃れることができないということ。
＊羅紈＝薄絹と白絹。
＊麻蒯＝麻とすげ。粗衣。また喪服。　　「蒯」はあぶらがやの類。繊維で綱を造る。
＊出典：淮南子

「紈」、「蒯」ともに対象外漢字。

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故事成語類：鷹鸇（ようせん）の志

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「鷹鸇（ヨウセン）の志」
・鷹が小鳥を捕えるのと同様な、弱者に向って暴力で威圧する意志。
＊鷹鸇＝「鸇」も鷹。また、隼（はやぶさ）。出典：後漢書「・・・以て鷹鸇を為す、鸞鳳に如かず」

＊鸇（セン）：さしば（差羽）。「タカ目タカ科サシバ属に分類される鳥。別名大 扇（おおおうぎ）」（ウイペデイア）　対象外漢字
＜余談＞
・＜手賀沼散歩＞でも、一度、サシバ（鸇）の画像をアップしてます。厳密には、辞典の解説にあるような“隼”ではないということか・・・。
＊こういう成語を見ると、鳥見と（対象外漢字ではあるが）漢字の相乗の効果がでて嬉しくなるな・・。

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故事成語類：余音、梁欐（りょうれい）を繞りて三日絶えず

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「余音（よいん）、梁欐（りょうれい）を繞（めぐ）りて三日絶えず」
・声が非常によいため、三日後まで梁の周りで響いているという意。韓蛾（カンガ）という人の歌った声の名残りが梁の周りで響いて、三日後まで絶えなかったという故事。
＊梁欐＝「欐」も梁。　類：「遏雲の曲」「雲を遏（とど）め梁を遶（めぐ）る」「梁塵を動かす」・・・

＊「欐」は対象外漢字。
＊広辞苑：余音（ヨイン）＝余韻①：音の消えたあとまで残る響き。「余音」とも書く。

「遏雲の曲、遶梁の音」で既出。

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手賀沼 ツツドリ（筒鳥）のようだ

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●手賀沼遊歩道沿いのビオトープ・・・早朝、こういう目立つ所に止まってくれていると撮りやすい・・・

●鳴いてくれないので、今一つ確信持てないが、この近辺のブログで詳しそうな人が“ツツドリ”と掲載していた・・・


●晴天かつ静止状態なので、写りも良し・・・ちょっと遠かったけど・・・


●夏場は鳥も少ないので、貴重な画像だ・・・それにしても、手賀沼にはいろいろいるなあ・・・



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ツツドリ

手賀沼 ゴイサギ（五位鷺）の幼鳥～３羽もいた～

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●まだ、“ホシゴイ”ともよばれる五位鷺の幼鳥～

●手賀沼の東端にいた・・・

●しかも、よく見たら３羽もいた・・・

●まだこのくらいの幼鳥なら可愛さがある・・・

●３羽、それぞれの表情・・・



●見え方によっては、やはりちょっと獰猛な感じもするか・・・


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ゴイサギの幼鳥３羽（手賀沼東端）

漢検１級 ２８－②に向けて 書き問題④

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●現在、２８－②に向けて、某・国語辞典から「語選択問題」になりそうな熟語抔（など）を、出題しています。
●同様に、「故事成語、ことわざ、成語、慣用句」や「類義語」になりそうなもの、また、出題された「済し崩し」のような注意すべき「書き問題」候補なども同時並行で洗いだしています。これらの作業がほぼ完了しましたので、「故事成語類」問題、「類義語」問題を公開しています。
●今回は「書き問題」です。お試しください。
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＜書き問題④＞＊カタカナ部分を漢字にすること＊
１．模擬店で麦酒のマンを引いている人達の哄笑が聞こえる
２．山道でソマダクミに遭った　
３．相手をミクビっていた
４．ミグルみをはがされた
５．ミチナリに行けば駅に出る
６．これでは期日までにヤり切れない
７．ゴマを焚いて息災を祈る
８．上司にゴマを擂る
９．拙作をごセイガンに供したい
１０．神仏にセイガンを立てる
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＜解答④＞
１．模擬店でビールの満を引いている人達の哄笑が聞こえる
＊満引（まんいん）→成句：「満を引く」に同じ。＊満を引くこと。酒をなみなみとつい だ杯を飲みほすこと。（１ 弓を十分に引き絞る。２ 酒をなみなみとつい だ杯をとって飲む。）　
２．杣匠（そまだくみ）・・・杣人：そま木を刈り採ることを業とする人。きこり。そま取り。そまだくみ。
３．相手を見縊る
４．身包みはがれる
５．道形（みちなり）に行けば駅に出る
６．「期日までに遣り切れない」「うるさくて遣り切れない」「家計の遣り繰り」
７．護摩（ごま）：護摩木（ごまぎ）を焚いて息災などを本尊に祈ること　「・・・を焚く」
８．胡麻（ごま）：「・・・擂り」・・
９．清玩（せいがん）：①清らかな観賞に供すべきもの　②他人の観賞の尊敬語
１０．誓願（せいがん）：①　誓いを立てて神仏に祈願すること。がんかけ。「・・・を立てる」　②仏が・・・願い定めた誓い・・・本願。
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故事成語類：標梅（ひょうばい）の歎を懐く

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「標梅（ヒョウバイ）の歎を懐く」
・婚期に遅れたことをいう。
・標梅＝落梅。「標」は落ちる。
とあるが・・・

＊広辞苑では、「摽梅（ひょうばい）：（梅の実が熟して落ちる意）女子の婚期が来たこと、また、嫁入り時の過ぎることのたとえ。」

＊この辞典の間違いかも知れない。あるいは代用で「標梅」でも良いのかどうか不明・・・この辞典、良いと思ったが、こういう誤記と思われるようなものが散見される・・・。

＊なお、広辞苑の「摽梅」の「摽」は、対象外漢字。

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手賀沼 すっかり梅雨明け～手賀沼上空～

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●晴れ切った大空・・・

●たぶん、ダイサギの群れ・・・

●見事に綺麗な編隊飛行・・・

👍👍👍　🐒　👍👍👍　これ、午前６時ごろ・・・今日も暑いゾオ・・・

手賀沼 バン（鷭）の幼鳥・・・嘴が赤くなるのが楽しみ・・・

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●また、バン（鷭）の幼鳥を発見・・・


●嘴が親鳥のように赤くなってくるのは何時頃なのか・・・


●今から楽しみ・・・



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バン（鷭）の幼鳥

手賀沼 正体不明鳥・・・カッコウ？ホトトギス？ツツドリ？・・・

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●ビオトープに飛来・・・最初ハトかと思ったけど、念のため、詳しい人に聞いてみた・・・

●下腹に縞模様があるから鳩ではないらしい・・・

●とすると、カッコウ科のカッコウか、ホトトギスか、ツツドリ・・・

●最近、ツツドリが飛来したという情報があるらしい、この間はこの近辺で「キョッキョキョカキョク」（ホトトギス）とも聞いたし・・・

●この時は鳴き声がなかったので、どうもわからん・・・これらが一緒にいるときの大きさの違いとか、鳴き声がないと、専門家でも識別は難しいらしい・・・

●また、機会あるかもしれないので、念のため、違いを書いとこ・・・・北新田で何回か撮ったカッコウとは違うようなのだが・・・
＜ホトトギス＞全長約２７．５ｃｍ
九州以北の山地の林に夏鳥として渡来する。ツツドリやカッコウよりも小さく、下面の横縞は太い。トッキョキョカキョクと鳴く。
手賀沼周辺では、主に春から夏、林などで見られる。
＜ツツドリ＞全長約３２．５ｃｍ
夏鳥として渡来し、四国以北の山地の林で繁殖する。下面の横縞は太い。ボボ、ボボと鳴く。
手賀沼周辺では、主に秋の初め公園などで見られる。
＜カッコウ＞全長約３５ｃｍ
九州以北の低地から山地の草原、低木林、林縁、明るい林、葦原の近くなどに夏鳥として渡来する。下面の横縞は細い。カッコー、カッコーと鳴く。この声を聞くと初夏を感じる。
手賀沼周辺では、主に春の終りから秋に川原や農耕地で見られる。
　
カッコウ？ホトトギス？ツツドリ？

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故事成語類：美疢（びちん）は悪石に如かず

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「美疢（ビチン）は悪石に如かず」
＊うまい物は苦い薬に及ばない。甘やかさないで厳しく鍛えなければだめだということ。
＊美疢（びちん）＝美味な物。美嗜（びし）。
＊悪石（あくせき）＝苦い薬。
出典：春秋左氏伝（襄公二十三年）

＊「疢」は対象外漢字・・・だから、出るとしたら、「ビシ（美嗜）は悪石に如かず」か・・・そんな出し方はないだろな・・・。

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漢検１級 ２８－②に向けて 書き問題③

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☆☆☆今年のテーマ：①漢検１級１９９点以上　②好きな古代史の研究深化（古田説の研究）　③（非公開）　☆☆☆　　
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●現在、２８－②に向けて、某・国語辞典から「語選択問題」になりそうな熟語抔（など）を、出題しています。
●同様に、「故事成語、ことわざ、成語、慣用句」や「類義語」になりそうなもの、また、出題された「済し崩し」のような注意すべき「書き問題」候補なども同時並行で洗いだしています。これらの作業がほぼ完了しましたので、「故事成語類」問題、「類義語」問題を公開しています。
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＜書き問題③＞＊カタカナ部分を漢字にすること＊
１．遊歩道で何かクチズサみながら散歩している人がいる
２．よく、“このボンクラがあ！”と怒られる
３．正月にセチホダを炉で焚く
４．人の好意を踏みニジる
５．熊野歩道で四角いイシブミを見かけた　＊「石文」以外の漢字一字で書くこと。
６．敵方の様子をチョウす
７．恥ずかしさで紅をチョウす
８．ここは守るにケンヨウの地だ
９．ケンヨウの人に媚びる
１０．身分の高いケンヨウの士だ
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＜解答③＞
１．口遊ぶ・口遊む（くちずさぶ・くちすさぶ・くちずさむ）
２．盆暗（ぼんくら）：うつけもの、物がわかっていないさま・・・
３．節榾（せちほだ）：正月に・・・を炉で焚く　　　＊節榾：丸太ほどの太さの木
４．花壇を踏み躙（にじ）る、好意を踏み躙る
５．碑　＊碑碣（ひけつ）・・・石碑。＊「碑」は四角形のもの。「碣」は円形のもの。
＊訓の書き問題で出たらむずかしい・・・四角い碑、円い碣。
＊「綰（たが）ねる」「円く綰（わが）ねる」の類・・・。
６．諜（ちょう）す：ひそかに事情をさぐる、様子をうかがう
７．潮（ちょう）す：おもてに表す。さす。多く、「紅（コウ）を潮す」の形で顔を赤らめる意に用いる。
８．険要：地勢がけわしく敵を防ぐのに都合がよいこと。また、その地。
９．権要：権力ある重要な地位。また、その地位の人。
１０．顕要：身分の高い大切な地位。また、その地位の人。「・・・な位置を占める」「・・・の士」
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