昨日は中学1年生の英語を担当指定ました。Whatを使った疑問文と、orを使った疑問文の二つを授業で扱いました。一通り説明を終えた後で、「そういえば以前、学校の先生が Is this a bookshelf or Tom? って言ってたよ。とみんなの先輩が報告してくれたことがあったなぁ。」と話すと生徒たちはきょとんとしています。「日本語に訳すと これは本棚ですか、それともボブですか。 ってことでしょ。どんな本棚だったのか、それともボブが本棚そっくりだったのか。」と説明するとようやく生徒たちもこの冗談の意味が分かったようです。
私もこのような冗談を良く言っていますが、学校の先生にも同じようなことを言う先生がいるのですね。
私はあまりにも堅苦しい授業でずっと緊張しっぱなしでは頭に入れたいことも入ってこないのではないかと考えています。授業にメリハリをつけ、緊張させたい場面と緊張を解きたい場面とで分けることで生徒たちが内容を理解し定着しやすいように心がけています。
