囃されてトップに立てば杖がない 純
埋もれ火を消して妥協の愛を抱く
懲りないやからはどこにでもいます。「失楽園」の不倫の愛は最後は地獄を覚悟した、本物の愛です。かくあるべし。
＊この句は何を詠んでいるのか私にはわからない。
川柳鑑賞を読むと、なおさらわからなくなる。
埋もれ火ならそのままにしておけばいいじゃない、妥協の愛ってなんだといいたい。
懲りないやからはどこにでもいます。「失楽園」の不倫の愛は最後は地獄を覚悟した、本物の愛です。かくあるべし。
＊この句は何を詠んでいるのか私にはわからない。
川柳鑑賞を読むと、なおさらわからなくなる。
埋もれ火ならそのままにしておけばいいじゃない、妥協の愛ってなんだといいたい。
末っ子は反面教師持つ時も
末っ子さんは、教師の夢も抱いているのでしょう。
いろいろと、将来を模索している様子を「持つ時も」（座５）と、巧みなまとめ方をしています。
私は、研究会などの時に、「先生ではなく、ぜひ教師になっていただきたいと、いつも話しています。「教える師に…」
＊一行目の「末っ子さんは、教師の夢も抱いているのでしょう。」はどこから、導かれてきたのでしょうか。
反面教師は言うまでもなく、悪いことをしているのを見て、自分はそのようになるまいとする場合に使われる。
例えば、親が飲ん兵衛で、失敗ばかりしていたために、その子は酒を飲まなくなったというような場合の、親が「反面教師」である。
だとすると、この１７音だけでは、教師の夢というのは出てこない。
この鑑賞を書いている人は、私もよく知っており、川柳歴も長いので、できれば直接聞いてみたいくらいである。
末っ子さんは、教師の夢も抱いているのでしょう。
いろいろと、将来を模索している様子を「持つ時も」（座５）と、巧みなまとめ方をしています。
私は、研究会などの時に、「先生ではなく、ぜひ教師になっていただきたいと、いつも話しています。「教える師に…」
＊一行目の「末っ子さんは、教師の夢も抱いているのでしょう。」はどこから、導かれてきたのでしょうか。
反面教師は言うまでもなく、悪いことをしているのを見て、自分はそのようになるまいとする場合に使われる。
例えば、親が飲ん兵衛で、失敗ばかりしていたために、その子は酒を飲まなくなったというような場合の、親が「反面教師」である。
だとすると、この１７音だけでは、教師の夢というのは出てこない。
この鑑賞を書いている人は、私もよく知っており、川柳歴も長いので、できれば直接聞いてみたいくらいである。
ブランコの子の夢を押す母の愛
親が子どもの未来の夢を摘み取ることなく、励まし支えてやることの大切さを、「子の夢を押す」（中七）にこめられています。
やはり、子どものときから、自分の生き方を自分なりに考えさせ、未来の夢を実現していこうとする子どもの意欲を育ててあげることが、「親の愛」ではないでしょうか。
＊長々と書かれているけれど、ブランコにも触れていないし、母が親となって居るけれど、その違いにも言及してほしかった。
親が子どもの未来の夢を摘み取ることなく、励まし支えてやることの大切さを、「子の夢を押す」（中七）にこめられています。
やはり、子どものときから、自分の生き方を自分なりに考えさせ、未来の夢を実現していこうとする子どもの意欲を育ててあげることが、「親の愛」ではないでしょうか。
＊長々と書かれているけれど、ブランコにも触れていないし、母が親となって居るけれど、その違いにも言及してほしかった。
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