２０１８体験を言葉にする活動第１弾その２

　高学年の調理実習、二人目はＹ君の「たこ焼き」。予想では「たい焼き」に行くかと思ったのですが、甘いあんこが嫌いということで、こちらはあえなく没。お店のもの以外食べたことがない＝作ったことがないと言う「たこ焼き」に決定！
　細かいことは考えず、小麦粉と出汁粉を混ぜて水で溶き、たこ焼き器に投入していく。その一つ一つが新鮮だったというＹ君。タコの大きさが少し大きめで、少し数が多かったので、タコ２個入りが沢山。当たり付きたこ焼きは面白かったです！途中でタコが抜け落ちて、外れたこ焼き＝「やき」（タコが入っていない）も４つあり、私が実食した２つは１個が大当たり！もう一つは大外れ！結局、タコの数だけで言うと同じ数だけ食べたことになります。
　動きがゆっくりなＹ君に会わせて鉄板の温度も下げていたから、焼き加減はバッチリ！！要領を得始めたＹ君は、ピックで丸めるのも上手になりました。味付けも完璧！お母さんも喜んで試食してくださいました。多く作りすぎたわけではないのですが、流石に朝ご飯のあとすぐだったので、３人とも食べきれません。お皿ごと持ち帰って、お父さんとおばあちゃんにお土産です。美味しくできて良かった！！
　もちろん、これを言語化することが本題です。Ｙ君のつぶやきをビデオに収めながら進めてきたので、それを元に、インタビュー形式の「こだまグラム」投稿。鉄は熱いうちに打て！感動覚めやらぬうちに文章と映像で投稿完了。調理実習をしない低学年にも興味をもってみてもらえました。良かった良かった！！。