形式的操作（formal operations>学生が解説すると

形式的操作（formal operations>
ピアジェという心理学者は、知能が発達していく段階を６つに分けて考えました。その６番目の段階で、およそ１１～１２歳になった子どもが、大人の思考形態に達した状態を形式的操作段階といいます。形式的操作とは、「複数の命題の関係理解」のことです。例えば、形式的操作の思考をみる検査に、次のようなものがあります。子どもには振り子が与えられ、何が振り子が前後する時間の変化を決めるのかを発見するよう指示されます。つるす重りを変えてみたり、ヒモの長さを変えてみたり、子どもは色々と試すでしょう。形式的操作段階にある子どもは、重さが変化を決めていると推理したならば、重り以外の条件は一定にし、重りだけを変えて調べてみて、その変化が影響を与えないと分かれば、また別の条件だけを変えて調べてみようとします。そのように、すべての可能性を考えながら、仮説、結果を導いて肯定や否定をする思考を、形式的操作というのです。（AN）