「こいのぼり」の弾き方、Ｃちゃんのグッドアイデア♪

Ｃちゃん（年長）：
ＧＷになりました。
今日はお出かけするんだ、とのことで、レッスン時間を早め、一番先に来ました。
「これひきたい！」と弾いたのは

♪やねよりたかい　こいのぼり～　の歌です。
保育園で歌って、その歌をピアノで弾いてみたいと思ったんでしょうね。
メロディーを、いっしょうけんめい弾いています。
テキストのレッスンが後回しになりますが、好きな歌に真剣に取り組むのが一番！
放っておいても自分から一生懸命に練習してくれて、メロディーも少しずつ間違えないで弾けるようになり、じょうずに弾こうとすれば無意識に指の形も良くなり、繰り返すことによって指も強くしなやかになっていき・・・と　いいことだらけだ。（笑）

この「こいのぼり」の歌、音域がド～ドまでと、１オクターブあるので、５本の指だけでは弾けません。
ピアノに慣れている人なら、開け指を使ったり、クロッシングや替え指を使ったりしてメロディーを弾くところですが、Ｃちゃんはまだそんなテクニックは知りません。
苦労しながら　指をひっくり返したり無理やりに広げようとして弾いたりしているので、
「むりに広げなくても、お隣の指でぴょんっと飛んで弾いちゃっていいよ」と言おうかと思ったその時、Ｃちゃんが驚くべき工夫を見せました。
なんと、今まで右手で弾いていた中央ド～ソのポジションに左手を置き、右手はもっと上にずらして、まず左手からメロディーを弾き始めたのです。
ドからソまでは左手。
ラから上の音は右手。
こうやれば、手や指をあちこち動かして音を探し回らなくても、ちゃんと「こいのぼり」のメロディーが弾けるわけだ。

確かに、スムーズにメロディーが弾けるいい方法なのですが、まだ左手でたくさんの音を弾くことを習っていない小さな生徒に「こうやってごらん」と指導するには複雑すぎるため、教師からは言わないスタイルです。
Ｃちゃんがひとりでそのやり方を考え、弾こうとしているのは驚きです。
何度も何度も試行錯誤を繰り返し、ついにＣちゃんは「こいのぼり」を弾きとおしました。

「こいのぼり」に、本来のテキストよりたくさん時間をかけてしまいましたが、この練習により、たいへん実のあるレッスンができたと思います。
テキストでは、左手の新しいポジションで　ソ、ファ、ミ、まで音符を読んでリズムを理解して弾くところまで　着実に学習できました。

Ｃちゃんのレッスンが終わりかけたとき、４年生のＳ子ちゃんがやってきました。
普段ならＣちゃんはもっと遅い時間に来ているので、Ｓ子ちゃんには会いません。
今日は特別に、早く来たので、３月に入会したＳ子ちゃんと顔を合わせることができたので嬉しそうです。
「こんにちはー」
とやってきたＳ子ちゃんに、Ｃちゃんを改めてご紹介しました。
「Ｓ子ちゃん、Ｃちゃんだよ。プールが同じ時間なんだって。ＣちゃんはＳ子ちゃんのことわかったって。でも、Ｓ子ちゃんはＣちゃんのことわからなかったでしょ。Ａちゃんとばっかり話してたよって、Ｃちゃんが言ってたよ」
「えーっ、そうなんだ。ごめん～」
Ｓ子ちゃんはびっくりです。
「もうＣちゃんの顔、おぼえたよね？」
「うん！」
「今度プールで会ったら、『Ｃちゃん！』って言ってあげてね」
「うん！」
Ｓ子ちゃんはニッコリ笑いました。
Ｃちゃんも嬉しそうに笑いました。

さて、続きは「Ｓ子ちゃん」の記事で。

緑のバーナム 大盛り上がり♪

Ａちゃん（小４）：
先週もらった　新しい緑色のバーナムからです。

最初は「目がさめた　のびをしよう」。
16分音符の連続による、目覚まし時計の音から始まります。
最初は「どうやるの？」と　雲をつかむような様子だったＡちゃんだったので、目覚ましの音の後に続く８分音符の部分からやり始めてみました。
右手でドレミファソラシド、レミファソラシドレ・・・と少しずつポジションを上げながら音階が上っていきます。
つぎに左手を見ると、右手と逆の動きで　ドシラソファミレド、レドシラソファミレ・・・と弾きながら、やっぱりポジションが上がっていきます。
パターンが飲み込めたので、両手合わせて弾いてみます。
指の形を丸くして、指先を使って弾くようにアドバイスすると、音が揃ってしっかり弾けるようになってきました。
「できたね！その前に、１６分音符のドレドレドレドレ・・・をつけるのよ。初めからやってみよう」
そして、先生も横で伴奏を合わせました。
初めのうちは　はっきりとわかりやすい４分音符のリズムで。
「もう一度、くり返してね！」
くり返して弾く度に、伴奏バターンをもっとリズミカルに、躍動感のあるスタイルへと変えていき、テンポも徐々に上げていきます。
「クレッシェンドのマークがあるよ。１小節ごとにクレッシェンドだよ！」
力いっぱい、ダイナミクスをつけながら、さらにＡちゃんと先生とで音階をくり返します。
最初は「どうやるの？」だった、何の変哲もない音階練習が、最後にはすごいスリリングなスピード感と迫力いっぱいの曲になりました！
「目がさめた　のびをしよう」が合格になっても、Ａちゃんは今弾いた１６分音符の感覚をさっそく生かし、次の「はみがき」を開いて、弾いてみました。
「さっきとおんなじ音符だよね。すぐに弾けそうだね」
弾いてみると、ちゃんと正しく弾けています。
もう上手だから、来週　もっ速く弾けるようにやってきてごらんよ！ということになりました。

そしてルーレットによるランダム弾きは、先週まで使っていたピンクの本から選ぶのです。
今日は３番が当たりました。
たまたま、「目がさめた～」や「はみがき」に出てきたのと同じような１６分音符のパターンが多く出ている練習曲だったので、その応用とばかり　どれもバッチリ弾けましたよ＼(^o^)／

緑のバーナム、出だし絶好調でした！