順調Ｒくん

Ｙ子ちゃんの「エリーゼのために」のレッスンが終わりに近づいたころ、玄関のドアがそっと開いた音がして、誰か入ってきたような気がしました。
でも誰も入ってこないので、そのままレッスンを続けましたが、どうもなんだか、「だれかさん」が来てるんじゃないか、という感じがする。
そこで、そーっとレッスン室のドアから、玄関の方を見ると・・・
ほうら、やっぱり。
Ｒくん（小１）が、ついたての陰にうずくまってる。

「やっぱりいた！入ってくればいいのに～」
見つかって、Ｒくんは「へへへ・・・」とか言いながらレッスン室へ入ってきました。
先週も先々週も、すごくいい音を聞かせてくれたＲくん。
その好調は　まだ続いてるかな。
もう飽きちゃったかな。

「『ＯＮＥ』、見ないで弾けるよ。楽譜いらないけど、これ見てて」
いきなりＲくんが、「ポケモン～ＯＮＥ」の楽譜を先生に渡して言いました。
うわあ、すごい。やる気まんまん。
半分くらいまでスラスラと弾いたＲくん、まん中すぎくらいで「わすれちゃった・・・」と　ちょっとつっかえましたが、その他の部分では　なかなかごきげんなノリで、この大人っぽい曲を聞かせてくれました。

「すごいかっこよく弾けるようになったね！もう、覚えてきたんだね」と褒められて、Ｒくんは
「『ねこふんじゃった』なら、もっと早くひけるよ」
と、すごい勢いで「ねこふんじゃった」を熱演してくれました。

「うわ～、速い！すごいねー！　バーナムもすごいかな」
大丈夫、今日もバーナムの「丘を上る」課題は、しっかり、たっぷりした音で響きました。
今日も３曲、バーナムを進め、さすがに疲れたか
「もうプリントやる」と「演奏終了」を表明したＲくんです。
「そうだね。たくさん弾いたから、プリント。あっ、もう、問題が前にやったのしかない。Ｒくん、これじゃ簡単すぎるよね？」
ちょっとあおってみた。
「簡単すぎる！」と、ちょっとニヒルな顔でＲくんは言いました。しめしめ。
「よーし、じゃ、すごーく難しい問題あげるよ。どうだ！」
先生が出したプリントは本当に難しくて、ややこしい外国の国名を　音符のリズムにあてはめるというものです。
少しやって「やっぱり難しい～」と言いそうになったとき、
「あっ、おかあさんお迎えだ。じゃ、また来週つづきをやろ！」とかわした先生であった。

お迎えにきたお母さんは、
「さっき、前の生徒さんが『エリーゼのために』をすごく上手に弾いてるのが聞こえてました。すてきですねー。いつかあんなふうに弾けるようになるかしら・・・」と　うっとり。
「なりますよ！その気にさえなれば　すぐ弾けます」と保証した私ですが。

Ｒくん、「その気に」なる日は　いつ来るかなあ・・・