雅楽ってどんな音楽？

先々週の幼稚園でのコンサートに続き、雅楽の仲間とともに、先週は桑名市内のＳ小学校を訪れました。
６月２０日の記事「雅楽の授業」で書いたように、以前から依頼を受けていた「雅楽について学ぶ特別授業」を行うためです。



６年生の音楽の授業で、テーマは「雅楽ってどんな音楽？～日本の伝統音楽について学ぼう」。
内容は次の通りです。

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１、演奏「陪臚（ばいろ）」

オープニングとして、いきなり演奏。まずは生の雅楽の音を聴いてもらう。

２、楽器紹介

＊雅楽の歴史を簡単に説明する。
＊篳篥・笙・龍笛の三管を中心に説明。それぞれの楽器の単独での音を聴いてもらう。

篳篥…「人間の声」→「地の音」
笙…「天から差し込む光」→「天の音」
龍笛…「龍の鳴き声」→「空の音」

＊練習方法の紹介。

３、演奏「平調（ひょうじょう）・越天楽（えてんらく）」

雅楽の代表的な曲を聴いてもらう。（授業で習った「越天楽今様」を思い出しながら）

４、楽器体験コーナー

実際に楽器に触れてもらう。音を出してもらう。

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１～４の中でいちばん大切にしているのは、「楽器体験コーナー」です。
やはり「百聞は一見に如かず」ですよね。
実際に見て、触って、吹いてみる。
これに勝るものはありません。

僕が担当するのは「笙」ですが、初めてこの楽器を手にする子どもたちにとっては、指の使い方がかなり難しいようです。
そこで、分かりやすく絵で示したり、楽器にシールを貼るなどして工夫しています。



授業後の休み時間に、何人かが音楽室に残って、プリントに授業の感想を記入していました。
その中に、楽器体験のときに音楽的センスの良さを発揮し、「すばらしい～！」と褒めてあげた女の子がいたので、声をかけてみました。
「『笙が上手だとほめられた』って書いたらどう？」
すると彼女は、人懐っこい笑顔で「うんうん」とうなずきながら、元気いっぱいの文字でこう書きました。
「笙の先生にほめられて、とてもうれしかった」

いやいや、僕のほうこそ、ホントに楽しかったです。
「笙」にチャレンジしてくれて、どうもありがとう！ (*^^)v