今日の2時間目には、国語の授業で研究授業がありました。これまで勉強してきた内容を思い出しながら、筆者はどのような工夫をして文を構成しているのかということを考えました。さまざまなすがたにかえる大豆、その様子を段落ごとに注目したり、接続詞に注目することで気づくことのたくさんあった授業となりました。
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