３年生 運動会の練習＆詩の音読

運動会のダンスももう完成に近づいてきました（細かいところはまだですが）。
今回のダンスの終盤は、友達と力を合わせての演技になります。
本日は、その中の「千手観音」という技に挑戦しました。
とても上手にできていました。これも、子どもたちの「友だちと協力する力」が高まってきたのかなと感じています。

　

また、２学期に入り、オリジナルの詩集をプレゼントしました。
その詩集の中から、お気に入りの詩を選び、日々宿題などで音読をしています。
そして本日。何人かに音読をしてもらいました。

ただの音読ではありません。１学期から伝えてきた、『相手に伝えるにはどうすればよいのか』。それには、下を向いていても伝わりません。
聴いてくれている友だちに向けての目線は？声の抑揚は？伝えたい気持ちを目で訴える目力は？

そんなことを意識して音読をしました。

クラスでは、音読を聞いているだけでは上手くならないことを伝えています。例えば、水泳を思い起こしてください。
クロールを泳ぐのに、上手な人のクロールを見るだけではうまくなりません。実際に、自分でクロールをしてみないことには上手くなりません。
誰かに何かを伝えることも同じで、相手にたくさん伝える経験がなければ上手くなりません。
だから、たくさん人前で話す経験をしようと。

話を戻して音読の時のクラスの様子。「だれか読みたい人はいませんか？」
たくさんの手が挙がりました。嬉しいですね。自分の力を高めるために、取り組む姿が。

　　　

また、聞いている人も、友だちの音読を一生懸命に聴く姿がありました。
これからもたくさんの練習を通して、どんどん力を高めてほしいと思います。

 

運動会全体練習・石ひろい

　今日、運動会に向けての全体練習がありました。開会式の隊形に並んだり、「ラジオ体操」の練習をしたりしました。
体育委員が前に立って、みんなをリードしてくれました。１年生も初めての全体練習だったけど、上級生と一緒に
一生懸命頑張っていました。その後みんなで「石ひろい」をしました。赤組と白組に分かれて頑張りました。