事件や事故からくらしを守る

　社会で「事故や事件からくらしを守る」の学習に入った。
　警察の仕事の学習である。

　まずは，交通事故に遭ったことがあるかどうか聞いてみた。
　すると，４名が遭ったことがあるというのである。
　状況や場所を聞いていくと，狭い道路やカーブなどで見えにくいところといった共通点が見出せた。

　「学校の周りの道路は安全だろうか」と問うと，「学校のまわりの道路も狭いところがある」「車も多く通る」という。

　だが，学校の周りで交通事故が起こったという話は聞いたことがない。
　「何か工夫があるのではないか」という「はてな？」を持たせたところで１回目の授業を終えた。

　２回目の授業は実地踏査である。
　実際に学校周辺の道路を歩いて，事故を防ぐためにどんな秘密があるのか，どんな工夫があるのかを調べる。

　ただ「調べてみよう」と投げ掛けても，何を見てきたらいいのか見通しが立たない子もいる。
　そこで教科書にある道路標識などの写真を見せてから，調べに行かせた。
　学校の周辺の道路地図を持たせて出発である。

　外に出ると，子どもたちは一気に活動を始めた。
　活動が終わるころには，地図がメモで真っ黒になっているほどであった。

　地図の見方を勘違いし，自分がどこを歩いているかが分からなくなって，メモする場所が違っている子が数名いたが…。