マーケティング研究 他社事例 772 「オンライン化に舵を来る去ってゆく大学」 ～恩や義理より競争～
立命館大学はこの8月、キャンパスの再編を決めました。
草津市の「びわこ・くさつキャンパス」に設けた情報理工学部を別のキャンパスに移すのが柱の一つです。
3年後の2024年、2000人以上の学生が草津から大阪府茨木市へ動く計画になっています。
突如発表された移転計画に、草津市の橋川渉市長は「受け入れがたい」と語気は強めますが、一度決まった流れはどうやら止まる気配がありません。
もちろん、市側には相応の言い分があります。
立命館大学の誘致が決まったのは1989年で、当時の資料によれば、滋賀県と草津市が土地造成の為の費用として合計135億円を拠出し水道や道路の整備も支援したのでした。
草津市は1970年代の総合開発計画から「大学誘致は必要な都市の機能」とうたい、県立大学、私立大学の誘致・建設を推進し、新キャンパス誘致の成功を願いました。
草津市のざわつきの背景は、金銭面の支援などかつての「恩」から来るものだけではありません。
実は立命館大学の引っ越し計画はこれで2度目で、2015年キャンパスにあった経営学部が今回と同じ大阪・茨木へ移りました。
当時、同学部には3700人が所属し草津市内で一人暮らし用のマンションの空室増加にもつながった記憶がよみがえります。
3年後には迫る2度目の移転に、3年をまだ時間があると捉えるか、もうすぐ先のことと捉えるか、反応は様々です。
しかし「2000人の流出」で街が無傷でいられる保証はどこにもありません。
地元不動産事業者には空室率の再上昇への警戒感、地元の飲食店関係者には将来顧客消失への危機感が先立ちます。
大学と言えども経営をしなければなりません。
少子化のなかで激しい競争を迎え、しかも昨今ではコロナ禍、アフターコロナという強力な不確定要素もあります。
立命館大学側は移転・引っ越しの狙いについて、京都市にある映像学部を念頭に、情報理工学部の移転に伴って「AIやデジタル技術をはじめ、学部を越えた学びの場を提供できる」と説明しています。
移転先の大阪市は万博も控えており「スピード感を持って未来都市に向かっている」と考え、計画を決めたと言います。
どの大学にとっても時代に合致しない学部の整理やキャンパスの集約などが一層不可欠な局面に入っていると言えるのです。
極端な話、今後キャンパスという存在に疑問符がつき、「学生が大学に毎日通う」という行動さえ時代遅れになる未来だって予測可能です。
反対に言えば、今回の草津の件に話を戻すと、「今もこれからも、どうしても草津という場所にとどまらなければならない明確な理由や利点があるのか」という問いを、草津市に投げかけたという格好です。
幸いな事に草津市は、交通の便の良さなどからファミリー層を取り込み、居住人口は平成の30年間で4万人も増えました。
しかし、草津市の担当者は「人口増があったため、我々もそこに甘えていた部分があった」と話します。
現状での経営上の最適地として場所を選ぼうとする企業や大学を、街の再生に向けた長期にわたる切り札や起爆剤として期待を寄せてきましたが、ここには確実に思い入れへのギャップが生じます。
そして、そのギャップが今後一層広がり、各地でねじれやこじれを相次いで引き起こす可能性は否定できませんね。
下記は彩りプロジェクトのご紹介です。
ご興味があればご一読下さい。
彩りプロジェクトでは、ビジネススキルに特化した、オンラインセミナーをサブスクリプション制（定額制）でご案内しております。
毎月定額（基本価格10,000円（税抜）※企業規模（パート社員含む社員数）で価格は変動します）をお支払いいただく事で、何人でも何回でもご参加いただけるビジネスセミナーを開催しております。（別途カレンダー参照）
内容は、多岐に渡るものの、求められている役割毎に設定した内容となっています。
基本的なコースは、R２９コースで、PDCA、コミュニケーション、情報収集、イノベーション、ファシリテート、コーチング、意思を伝える、フォロワーシップ、チームワーク、マネジメント、報告・連絡・相談、ビジネスマナーの1２種類（2020年11月現在）となっております。
R３５コースで、PDCA、リーダーシップ、傾聴力、ビジョン、コーチング、マネジメント、ファシリテート、チームビルディング、イノベーションの9種類でR２９コースよりも上級編の内容となっております。
最後に、R４３コースが最上位クラスで設定されており、リーダーシップ、傾聴力、ビジョン、コーチング、マネジメント、イノベーションの6種類となっております。
R２９コースの特徴は、まずは個人にフォーカスしています。今更聞けないといった内容を中心に構成されており、現在の課題克服の為、またはこれから身に付けなくてはならないスキルとなっています。
R３５コースの特徴は、視座を高くした構成で専門的な役職要件に応じた内容で構成されております。そして指導する立場になったあなたが身に着けるべきスキル集になっています。
R４３コースの特徴は、それこそ会社全体を見回せるスキルの構成となっており、幹部候補にとっても必須の内容になっております。
セミナー名の一部をご紹介します。
・パラダイムシフトが必要なあなたのマネジメント力
・影響力から見るあなたのチームワーク力
・求められているそれを知り意見を伝える力
・創再共イノベーション力
・予定調和じゃ無い方のPDCA力
・非認知的アプローチから入るコーチング力
・笑顔がもたらす効果コミュニケーション力
受講にあたっては各自の選択制（年齢が２０代だから、R４３は受講できないといった事ではありません）となっており、先んじて学びを深めたい、今更聞けない事だから、といった様々な動機にお答えする内容となっております。
ちなみに、R〇〇のとなりは年齢をイメージしておりますが、例えば、R４３は４３歳以上の人は受けられないという事はありませんし、大卒1年目の方でもR４３を受講する事は可能です。
定額制で何人でも何回でも受講が可能です！！
詳しい、資料のご請求や、ご質問等は以下にメールをお待ちしております。
メール info@irodori-pro.jp
HP https://www.fuudokaikaku.com/
お問合せ https://www.fuudokaikaku.com/ホーム/お問い合わせ/
成長クリエイター 彩りプロジェクト 波田野 英嗣
立命館大学はこの8月、キャンパスの再編を決めました。
草津市の「びわこ・くさつキャンパス」に設けた情報理工学部を別のキャンパスに移すのが柱の一つです。
3年後の2024年、2000人以上の学生が草津から大阪府茨木市へ動く計画になっています。
突如発表された移転計画に、草津市の橋川渉市長は「受け入れがたい」と語気は強めますが、一度決まった流れはどうやら止まる気配がありません。
もちろん、市側には相応の言い分があります。
立命館大学の誘致が決まったのは1989年で、当時の資料によれば、滋賀県と草津市が土地造成の為の費用として合計135億円を拠出し水道や道路の整備も支援したのでした。
草津市は1970年代の総合開発計画から「大学誘致は必要な都市の機能」とうたい、県立大学、私立大学の誘致・建設を推進し、新キャンパス誘致の成功を願いました。
草津市のざわつきの背景は、金銭面の支援などかつての「恩」から来るものだけではありません。
実は立命館大学の引っ越し計画はこれで2度目で、2015年キャンパスにあった経営学部が今回と同じ大阪・茨木へ移りました。
当時、同学部には3700人が所属し草津市内で一人暮らし用のマンションの空室増加にもつながった記憶がよみがえります。
3年後には迫る2度目の移転に、3年をまだ時間があると捉えるか、もうすぐ先のことと捉えるか、反応は様々です。
しかし「2000人の流出」で街が無傷でいられる保証はどこにもありません。
地元不動産事業者には空室率の再上昇への警戒感、地元の飲食店関係者には将来顧客消失への危機感が先立ちます。
大学と言えども経営をしなければなりません。
少子化のなかで激しい競争を迎え、しかも昨今ではコロナ禍、アフターコロナという強力な不確定要素もあります。
立命館大学側は移転・引っ越しの狙いについて、京都市にある映像学部を念頭に、情報理工学部の移転に伴って「AIやデジタル技術をはじめ、学部を越えた学びの場を提供できる」と説明しています。
移転先の大阪市は万博も控えており「スピード感を持って未来都市に向かっている」と考え、計画を決めたと言います。
どの大学にとっても時代に合致しない学部の整理やキャンパスの集約などが一層不可欠な局面に入っていると言えるのです。
極端な話、今後キャンパスという存在に疑問符がつき、「学生が大学に毎日通う」という行動さえ時代遅れになる未来だって予測可能です。
反対に言えば、今回の草津の件に話を戻すと、「今もこれからも、どうしても草津という場所にとどまらなければならない明確な理由や利点があるのか」という問いを、草津市に投げかけたという格好です。
幸いな事に草津市は、交通の便の良さなどからファミリー層を取り込み、居住人口は平成の30年間で4万人も増えました。
しかし、草津市の担当者は「人口増があったため、我々もそこに甘えていた部分があった」と話します。
現状での経営上の最適地として場所を選ぼうとする企業や大学を、街の再生に向けた長期にわたる切り札や起爆剤として期待を寄せてきましたが、ここには確実に思い入れへのギャップが生じます。
そして、そのギャップが今後一層広がり、各地でねじれやこじれを相次いで引き起こす可能性は否定できませんね。
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内容は、多岐に渡るものの、求められている役割毎に設定した内容となっています。
基本的なコースは、R２９コースで、PDCA、コミュニケーション、情報収集、イノベーション、ファシリテート、コーチング、意思を伝える、フォロワーシップ、チームワーク、マネジメント、報告・連絡・相談、ビジネスマナーの1２種類（2020年11月現在）となっております。
R３５コースで、PDCA、リーダーシップ、傾聴力、ビジョン、コーチング、マネジメント、ファシリテート、チームビルディング、イノベーションの9種類でR２９コースよりも上級編の内容となっております。
最後に、R４３コースが最上位クラスで設定されており、リーダーシップ、傾聴力、ビジョン、コーチング、マネジメント、イノベーションの6種類となっております。
R２９コースの特徴は、まずは個人にフォーカスしています。今更聞けないといった内容を中心に構成されており、現在の課題克服の為、またはこれから身に付けなくてはならないスキルとなっています。
R３５コースの特徴は、視座を高くした構成で専門的な役職要件に応じた内容で構成されております。そして指導する立場になったあなたが身に着けるべきスキル集になっています。
R４３コースの特徴は、それこそ会社全体を見回せるスキルの構成となっており、幹部候補にとっても必須の内容になっております。
セミナー名の一部をご紹介します。
・パラダイムシフトが必要なあなたのマネジメント力
・影響力から見るあなたのチームワーク力
・求められているそれを知り意見を伝える力
・創再共イノベーション力
・予定調和じゃ無い方のPDCA力
・非認知的アプローチから入るコーチング力
・笑顔がもたらす効果コミュニケーション力
受講にあたっては各自の選択制（年齢が２０代だから、R４３は受講できないといった事ではありません）となっており、先んじて学びを深めたい、今更聞けない事だから、といった様々な動機にお答えする内容となっております。
ちなみに、R〇〇のとなりは年齢をイメージしておりますが、例えば、R４３は４３歳以上の人は受けられないという事はありませんし、大卒1年目の方でもR４３を受講する事は可能です。
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