Ｏちゃん(年長)＆Ｔちゃん(小１)：
なかよしいとこ同士の２人、すっかりレッスンにも慣れ、楽しく通っています。
教室に入ったら、まずは出席カードにシールを貼ることから、もう大興奮が始まります。
「どれにしようかなあ。コレがかわいいから…あっ、こっちもかわいい。どうしようかなー」
米ツブぐらいの大きさのシールを選ぶのに、２人ともパニックになりそうなほど悩んでいます。
通常、１回の出席でシールを１枚貼り、４回のレッスンで１ヶ月分の欄が埋まることになっているのですが、ＯちゃんとＴちゃんは月に２回のレッスンなので、みんなの半分しかシールを貼れないことになります。
なので、「１回来たら２枚貼っていいよ」ということにしました。「だから、今日は、ここにもう１枚貼っていいんだよ」
「えっ、ほんと？！」
二人とも目を輝かせて、渾身(こんしん)の選択で選び抜いたもう１枚を貼りました。
これで、ＯちゃんもＴちゃんも、出席カードがシールで埋められますね！
この秋から「２人レッスン」を始めたばかり、しかも月に２回だけ、と、絶対的にレッスン回数が少ないＯちゃんＴちゃんですが、12月の発表会にはぜひ参加して、みんなと楽しく演奏したりみんなの演奏を聞いたりしてもらいたいです。
そのための演奏曲も決めました。
「私、練習してきた！発表会の曲、もう楽譜見ないで弾けるの！」
Ｔちゃんはさっそく「おふねにのって」を弾き始めました。
ほんとだ！前回 初めて弾いてみた時は、難しくてつっかえつっかえだったのに、今日はびっくりするほどスラスラ弾けています。
さすが１年生だ！
年長組のＯちゃんだって、いっぱい練習してきています。「よいこのピアノ」のテキストのページを次々とめくって「これも練習してきた」「次もやりたい」と、いくつもの課題を弾きました。
二人ともとってもがんばって、よくできました。
一人ずつピアノのレッスンをした後、発表会のオープニング合奏曲の練習をちょっとだけやってみました。
今年のオープニング曲は「ウィンター・ワンダーランド」です。
今回、初参加のみんなには、メロディー ベルで参加してもらう予定です。
「１人、ひとつずつベルを持つんだけど…この色とこの色とどっちがいい？」
先生にベルを見せてもらい、Ｔちゃんが紺色の「ラ」、Ｏちゃんが水色の「ソ」の音を持つことになりました。
それぞれベルを持ち、エレクトーンから流れる「音源」を聞きながら、先生の合図に合わせてベルを鳴らします。
２人ともバッチリ上手にできました！
これなら、発表会も大丈夫。
一緒にがんばろうね！
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