教育文法

教育文法で、国語の文に主語がないと教えられて育つ。日本語には主語を必須としないという考えを広めてきているから、時間の問題に、いまそれが進み始めているようである。国語教育の根幹にかかわる。言語表現の捉え方である。補足語主語、主格補語となって、それを受け入れた国語の将来、その使い手である若者たちが社会を動かす、さて日本語はどうなるだろう。 日本語に主語がないと、学校教育では扱っているだろうか。国語の . . . 本文を読む