コパニーズ②

イラスト：学生？　生徒？　児童？

　韓国語の単語には、固有語（日本語のやまと言葉に当たる）と漢字語があります。

　漢字語の比率は日本語より高く、名詞の70％を占めるともいわれます。

　で、その漢字語の中には、開化期の日本で、西洋語を翻訳して作られた和製漢語がけっこう多い。それで、日本語と韓国語には共通して使われる漢字語があって、お互いの言語を学ぶときに便利だったりします。

　日韓で共通して使われる漢字語は、意味もほぼ同じことが多いのですが、意味が全然違うものもあります。

　たとえば「模様」。これを韓国語ではモヤン（모양）と読みます。しかし、意味は「形」です。

　日本語の模様（＝柄）はなんと言うかというと、ムヌィ（무늬）。

　でも、こういうのはあまり間違えることがない。

　やっかいなのが、同じ漢字語で意味や使い方が微妙に、あるいはまったく異なるもの。

少し前に「割愛する」という言葉について書いたことがあります。これなんかは、意味が真逆のものです。

割愛してください

　意味が微妙に違う例としては、たとえば「学生」。韓国語はハクセン（학생）。学校で学ぶ人のことですが、日本では主に大学生のことを指します。中高生は生徒、小学生は児童。

　ところが韓国語のハクセンは、小学校（初等学校）から大学生までを指すのですね。

　ときどき日本語のできる韓国人が、小学生を学生と呼ぶことがありますが、これはいわゆる「コパニーズ」（韓国人特有の日本語の誤り）です。

　未就学児童は、日韓共通で幼児（韓国語ではユア유아）。

　でも、韓国語のユアは、日本語の幼児よりも幅広く、日本では乳児と呼ばれる小さな子どまで含む。

　なぜなら、韓国語で「幼児」と「乳児」は同音異義語で、どっちもユアだからです。

　最近、私が使った日本語が、「おかしい」と指摘されたことがありました。

　私は、

「結婚式にサンセキ（参席）した」

と言ったのですね。すると、娘に

「出席のこと？　サンセキなんて言葉あるの？」

と言われたのです。

　三省堂国語辞典を引くと、「さんせき」は問題山積の「山積」のみで、「参席」は載っていない。

　韓国語では、会議に出ることを「会議に参席（チャムソク）する」というように、「参席」を頻繁に使います。

　どうも、韓国で業務上、よく参席（チャムソク）という言葉を使っていて、日本に帰国した後も、ほんらい出席というべきところで、参席と言ってしまっていたようです。

　これもコパニーズの一つかもしれません。

コパニーズ