アレが欲しい ・ コレが欲しい

遠足



たいていの人は

忙しい　忙しい　・・・　と言っています。


何で忙しいかと言えば

アレが欲しい　・　コレが欲しい

・・・　だけの話しです。


天下一のヒマ人に　・・・　なりたいものです。

今こそ ・ 今日こそ

遠足



ふとした機会に　よく聞いた言葉


「　昔はよかった　」　という言葉が消えて


今こそ　今日こそ


そして　・・・　喜びの声に変わる　・・・　といいなあ。

手抜き料理 ・・・ 最悪

遠足



「　手　」　は　・・・　「　心　」　です。


「　心を伝える　」　ことを

・・・　「　手伝う　」　といいます。



「　料理　」　で一番大切なのは

・・・　「　心　」　ですから

「　手抜き料理　」　は　・・・　最悪です。



テレビなどで

「　手抜き料理　」　を教える先生　（　？　）　が

きまって　・・・　チンケで

・・・　薄っぺらに見えます。


きまって　・・・　「　チーン　」　「　チーン　」

・・・　と電子レンジの音がします。

そして　そこには

・・・　「　心　」　がありません。



そう見えるのは

・・・　私だけでしょうか。

党派バカ

遠足



一人おると　・・・　それほどでもないのに

党派ができると　・・・

人間　すっかりバカになるものですね。

シタの話

遠足



・・・　「　なんだ　なんだ　？　」

・・・　期待を裏切って申し訳ありません。

シタはシタでも　・・・　「　舌　」　の話です。


鏡の前で舌を出し　あらためて眺めてみると、

その先は思いのほか　尖っており

ここを　舌尖といい　・・・　舌戦ではありませんゾ。

その両脇を　舌縁といい　・・・　絶縁ではありませんゾ。

などなど　・・・　それぞれに名前がつけられております。
　

全体的にみると　かなり大きな筋肉の塊で

その根元は　舌骨にしっかりとくっついています。


だから　もし○○代議士がウソつきで

閻魔大王が舌を引っこ抜こうとしても、

そう簡単に抜けないようにできております。

それでも　無理して抜こうとすれば、

それはそれは　大きな苦痛があることでしょう。

そんなわけで　○○代議士

やはり　・・・　ウソはつかない方がよさそうですよ。


あ～　失礼しました。

「　二枚舌　」　という代議士専用語もありましたっけ　・・・

それこそ　予備の舌まで準備されているのですから

・・・　本当に余計な心配でしたね。

♪ カツオブシ （ 勝男武士 ） だよ～ 人生は ・・・ ②

遠足



「　鰹節　」　は

昆布とならぶ　日本の代表的な　「　旨味　」　食品。


鰹は　干したり　火を通すと

身が固いので　・・・　「　堅魚　（　かたうお　）　」

それが　「　鰹　」　の字になった　・・・　といわれています。


水煮して　骨を抜いたものが　・・・　「　なまり　」


「　かつおぶし　」　は

鰹を　何度もいぶすところから　・・・　「　かつおいぶし　」　・・・　鰹節


「　いぶし　　」は

手間ひまをかけて

水分と脂肪は　極限までとりのぞかれます。


こうして

傷みやすい鰹の保存性を高め

香りや旨味を加えるのですね。



ここで

「　いぶし　」　・・・　「　燻し　」
　
が　・・・　気になるところです。

♪ カツオブシ （ 勝男武士 ） だよ～ 人生は ・・・ ③

遠足



「　燻し銀　」　・・・　という言葉があります。


いぶしをかけて　・・・　表面を灰色に変化させた銀。

また　・・・　その色のことをいいます。


または　渋くて

・・・　味わいのあるもののたとえです。

たとえば　「　燻し銀の演技　」　・・・　などといいますね。



なぜ　「　金　」　ではなく　・・・　「　銀　」　なのでしょうか。




「　燻り出す　」　という言葉もあります。


煙を立てて

害をなすものを　・・・　燻り出すことです。


そして　ついには　・・・　正体を現すものです。



「　政治とカネ　（　金　）　」　などと

大騒ぎされながら　・・・　今　田舎芝居の真っ最中です。


カネまみれ　欲まみれ　・・・　の汚れた世界で　

すでに眼光を失った大物ボスが

・・・　燻り出されておる昨今です。


ちなみに

「　いぶし　」　と　「　汚れ　」　は

・・・　全く違います。

♪ カツオブシ （ 勝男武士 ） だよ～ 人生は ・・・ ①

遠足



ちょっと昔　テレビから

男の子の歌声が聞こえてきました。


「　・・・　カツオブシだよ　人生は　・・・　♪　」


なるほど、なるほど　・・・



鰹節は　「　勝男武士　」　に通じ

戦国時代の武士にとっては

縁起物であると同時に

実際に戦場におもむく際の

携帯食　兵糧としても　優れた食品であった

といわれています。


戦地では

この木片しか思えないような鰹節をしゃぶって

飢えをしのいだのでしょうね。



何より気になるのは　昨今

本当の　・・・　勝ち負けを知る者

本当の　・・・　男

本当の　・・・　サムライ　（　武士道を知る者　）

が　いなくなったことです。

テントウムシ ： 店頭虫 （ 無視 ） ？

遠足



テントウムシを

漢字で書くと　・・・　「　天道虫　」　です。

太陽　（　おてんとうさま　）　に向かって

一直線に飛び上がっていくように見えるから　・・・


テントウムシは　「　毒見係　」　です。


どんなにおいしそうでも

どんなに新鮮そうでも

「　虫も食わない野菜　」　かどうか　・・・

瞬時に見分けます。


ご承知の通り

「　虫も食わない野菜　」　とは

農薬漬けの野菜や

遺伝子を組み換えた野菜のことです。


しかし　最近では

「　店頭虫　（　無視？　）　」　ではないか

・・・　という説もあるようです。

大根役者たちが大騒ぎ ・・・

遠足



お芝居では

お殿様が主役

足軽は端役　・・・　と決まっていません。


足軽が主役

お殿様は端役　・・・　ということもあるはずです。


さらにまた

主役の人も名人芸

端役の人も名人芸　・・・　ということもあるでしょうね。



その点　今のように

舞台上演以前のところで

大根役者ばかりが

配役の取り合いで　ドタバタ劇を演じているような社会は

文化程度の低級下劣な社会でしかありません。



なによりも　かによりも

名人芸は　・・・　政治力　金力とは無縁です。



どこかで　・・・

大根役者たち全員が　陣笠かぶって

・・・　大騒ぎしているようですが　・・・　。

運気を変える ・・・ 逃げるな 止まれ

遠足



「　なんとかしよう　」　とあせるのは　人間の本能ですが

その前に

静かに自分の不利な状態を

すなおに受けとめることが大切だと思います。

自分の身に　しっかりと引き受けるのが

運気を変える　・・・　前提条件です。


逃げようとすれば

・・・　ますます追いかけてくるのが運の特性です。


自分が　・・・　まず　止まる

止まれば　・・・　影である悪い運気も止まるのです。

あわてると　・・・　ますます混乱するだけです。


運というものは　波のリズムのようなものですから

下手に人工を加えないこと　・・・　ではないかと思います。

人工を加えすぎると無理が生まれますから

・・・　波乗りに失敗するのです。


「　悪いことが起こった、すわ逃げろ」　ではなく

悪い状態のまま　・・・　そこに止まることです。

面倒なことを ・・・ 楽しんで

遠足



昔の人は　・・・

たとえば　面倒くさいと思う障子の開け閉　（　た　）　てを

見事な作法でもって　・・・

見ている人が　「　ああ　素敵な立ち居振る舞いをされるな　」　と

惚れぼれするような動作でやることで

・・・　ひとつの文化を作ったのです。


便利だといって

それを便利な道具にすり替えるのではなく

面倒なことを　逆に楽しんでいくというやり方で

ほとんどの文化というものは

・・・　できていったのではないでしょうか。

でっち上げられたニーズ

遠足



もともと必要性など存在しない　・・・　のはもちろんのこと

でっち上げられたうえに　さらに害をもたらすものや

ばかげたもの　・・・　が多くあります。


特に　健康論をあおる裏には　・・・

「　一日３食を食べなさい　」

「　バランスよく食べなさい　」

「　何かサプリメントをとりなさい　」


バレンタインのチョコレート

クリスマスのケーキ

恵方巻き

食後のデザート

朝の牛乳とトースト

一日３食の食習慣

食べすぎたあとのサプリメントや栄養剤　・・・　などなど。

子弟教育 ・・・ 方法ではなく 方向

遠足



教育を方法の積み重ねだ　・・・　とする考えは誤りです。


教育で最重要視されなければならないのは

方法ではなく　方向にある　・・・　ことを知ることです。


こまごまと方法を建て

それを実践するという今日の教育の場で行われていることの間違いに

・・・　早く気づかねばなりません。


殊に　学校で行われている教育方針をまねて

家庭教育の方針を立てようとしては

青少年の精神状態を著しく歪めることになります。



近頃　「　相談　」　に来る人を見ていると

その誤った考えで　子弟の行き道を妨害して

青少年の　「　やる気　」　を

失わせている場合が多いようです。


何かのキッカケで

急に登校意欲を失った　・・・　と驚いて駆け込んでくる親が多いです。


教育を　方法によって行おうとする誤りの結果である場合が

圧倒的に多いように見受けられます。


この問題が登場してくると

それはたちまち　親や教師に向けられます。

しかもそれは　単に言葉を覚えたり

知識の蓄積や整頓が求められるような

・・・　生易しい問題ではないのです。


これは誰にとっても

実は　・・・　一生がかりの問題なのです。



蛇足ながら　・・・

なぜか　教育関係の人を親とする子弟に問題が多い

と思われるのは　・・・　気のせいでしょうか。

親の欲目

遠足



子供を生んだ　・・・

「　ああ　かわいい　」



「　元気に育ってほしい　」

「　立派な子に育ってほしい　」



「 金持ちになってほしい 」

「 いい会社に就職してほしい 」

「 あの子より、もっと成績がよくなってほしい 」



・・・



こうして 親の欲目で 勝手に子どもを見たあげく　・・・

しまいに裏切られ

がっくりときて ・・・　嘆き悲しむ。



こんな姿が　・・・　あまりにも多いです。



あの最初の 「 無償の行為 」 は

・・・　どこへ行ってしまったのでしょうか。

あの最初の 「 無欲 」 は

・・・どうしてしまったのでしょうか。