ディスクゲーム２時間目

　だいぶ間が空いたが，2月22日以来の２時間目のディスクゲームの授業を行った。

　まずは２人組でのパス練習である。
　「指前・トン・ビュン」と動きのポイントを言語化し，声に出して行わせた。
　ただ，「トン」と「ビュン」の動きは同時であるので，この合言葉は改良が必要であると感じた。
　
　「指前・トン・ビュン」の動きにはなっているのだが，まっすぐにディスクを飛ばすことのできない子もいる。
　上方に投げるために，カーブしてしまい，相手に届かないのである。

　上手な動きができているＳ君とＫ君に示範させ，「どこが上手でしょうか」と発問した。
　しかし，あまり反応がない。

　そこで，比較させるために私が下手な動きを示範した。
　ディスクを水平ではなく，上の方に飛ばすようにした。

　もう一度子供たちに聞くと，「平らに飛ばすようにするといい」「手首をうまく使って投げるとよい」という意見が出された。
　それらの意見を生かして，再度パス練習をさせた。

　次は，前回も行ったパスゲームである。
　相手にディスクを投げたら，すぐに前方に走るという動きは，よくできていた。

　続いて，「ナイスパス＆ナイスキャッチゲーム」を行った。
　方法は次の通りである。

　・チームの１人がバスケットボールのサークル内に入る。
　・チームの他のメンバーは，サークルから７～８メートル離れた場所に１列で並ぶ。
　・ラインからサークル内の子にディスクを投げる。サークルから出ないでキャッチできたら１点入る。
　・サークル内の子は，元の子にディスクを投げ返す。うまくキャッチできたら１点入る。
　・チームの合計点数で競う。
　
　１回目は，４点～５点とどのチームも低調な記録だった。
　
　「どう投げたら点数を増やせるでしょうか。話し合いなさい」と指示した。
　１分後，集合させ，どんなことを話し合ったか発表させた。

　・上に投げないようにする。
　・手首のスナップを利かせる。
　・下の方に向けて投げる
などの意見が出た。

　２回目のゲームでは，最高得点が11点であった。
　ポイントに気をつけて投げたことにより，ディスクの動きが安定し，点数が増えたのである。
　
　最後に，次回から行う４対１の「ディスクゲーム」のデモゲームを見せて授業を終えた。