スキップの指導 ２

　フロアを自由にスキップで移動→２人組でスキップ→４人組→８人組と変化させていった。

　ここでのねらいは，スキップの習熟だけではない。
　真のねらいは，誰とでもすぐにペアやグループを作ることである。仲間との関わりである。
　しかし，グループほとんどの組は男子同士，女子同士組んでいた。
　８人組の時，１グループだけ男女混ざっていたグループがあったので褒めた。すると，他のグループも自ら解体して，男女混ざったグループを作り直した。

　次に「さんぽ」の歌を歌った。
　そして，「この歌とスキップのリズムは合うでしょうか」と問い掛け，実際にスキップしながら歌わせてみた。

　さらにじゃんけんゲームを取り入れた。
　「『くものすくぐって～』のところで，近くの人と２人組を作ります。『くだり・み・ち』のところで，３回じゃんけんをします。「り」と「み」と「ち」のところでじゃんけんします。勝った数の多い人だけ残ります。２人組を作れなかったり，じゃんけんに負けたりした人は先生のところに来てください」と指示した。
　じゃんけん部分が分かりにくいので，演示した。

　このじゃんけんの音楽的意味は，「り・み・ち」のところで３回じゃんけんをするところにある。
　４分休符をきちんと休むことになるのである。
　休符の感覚を遊びながらつかむことができるのである。

　勝った子だけで２回戦。負けた子には歌を歌わせた。同様にして，３回戦も行った。

　この音楽の時間は，ほとんど体育のような感じであった。
　私の低学年の音楽授業は，こんな感じのものが多い。

　体でリズムを感じるという部分は，音楽にも体育にも共通である。