キンダガーデンへの訪問～数と千羽鶴

キンダガーデン　（Kindergarten)　のクラスは　その町の小学校の校舎内にあった。

その学校には　キンダーは　２クラス　あり

二つのクラスが　一つの教室に集まり　床に座った　約４０人の　小さな生徒　の前で

話をすることになった。

小さな顔が　まっすぐに　私を見ていた。

可愛い～

一人　アジア系の女の子がいたが　他は　皆　白人の子供たちだった。

教室には　二人の学級の先生の他　先生のお手伝いをする女性と　

特別なリーデイングの指導を必要とする生徒の為の先生もいた。

学級の先生が、

”Tell her what you know about Japan."　（最初から　私の台詞をとられた）

と、切り出し、生徒は　

日本が島国である事、山が多い事、　

と　先生の言葉を追いながら　話してくれた。


　　　　　

From movie

折り紙で折った鶴を見せ、千羽鶴　の話と一緒に　

広島にある　原爆子の像のモデル　となった　佐々木禎子さん　の話をした。

丁度　生徒たちは　この本を　先生に　読んでもらい始めた時だったらしく、

短い説明でも　分かってくれたようだ。

というか、、

先生は理解してくれたが、生徒は　ポカン　とした感じだった。


atomic bomb とか leukemia　とかいう言葉を使わず　

他の言葉で話したほうが　良かっただろう。

やっぱり　下準備　はきちんと　しておくべきだった。

、、、と　反省！





甥や姪に見てもらう為、You Tube　で見つけた動画をここに付け足す。












５枚の画用紙に　１から５まで　の数をそれぞれ書き、

別の面に　漢字の数字　と一緒に　
読み方　とそれに似た音を持つ　単語　を書いた紙を見せながら　

皆で一緒に　数を数えた

こんな感じで、、。

一　 I Chi　　(itchy)

二 Ni (knee)


三 Sa N (sun)


四 Shi (she)

五 Go (go)


１のところでは　腕を掻いてみせたり　

２のところでは　膝を指したり　と　

ジェスチャー　つきで　したら　小さな顔が　ほころんだ。

ここでは　地でいったら　ばっちり　受けた！

長くなるので　続きは　又　明日。

　　にほんブログ村

今日もほんとに　訪問ありがとう！

５歳児たちは　ほんとに　可愛かったです。

ただ　話をするのには　難しい年齢のようにも感じました。