堅白同異

梅が咲き　　春足早め　　寒さかな　　縮んだ身体　　ぼちぼち伸びる　　　　　　　　　　　　　　　　　ひのひら　　ろくべえ







　　　　堅白同異とは、硬くて白い石は、見た目は白く、触ると固い。つまり

　　　見れば白いと解かるが、見なければわからない、また一方、触れば堅い

　　　と解るが、触らなければ堅いと解らない。白いという事と、堅いという

　　　事は別のことなのだが、情報というものは、この両者を同時に伝えよう

　　　とした時、間違いが起きてしまう。特に対人援助の場の情報交換では、

　　　丁寧な情報伝達が必要なのだが、てっりばやく、早くに伝えようと焦る
　　
　　　あまり、白い石と伝えて、情報を正しく伝えた気になってしまう。聞い

　　　た方もいかにも客観的情報を獲得したと錯覚をしてしまう。そんな場面

　　　は、多々あるのではないだろうか。情報の伝達というものは、非常に難

　　　しい、特にチーム内では情報の共有という事が叫ばれるのだが、その共

　　　有の難しさ、あるいは、正しい伝達方法については、なおざりになって

　　　いないだろうか、点検する必要があるのだろう。よりレベルの高い、対

　　　人援助を提供しょうとする時、その場における情報はできる限り正しく

　　　共有されることが望ましいのであろう。その意識の高さを持って、日々

　　　続けることが大切なのではないだろうか。

曇りの一日

空一面　　鉛色に染まり　　寒きかな　　三寒四温　　時期を通る
　　　　　　　　　ひのひら　　ろくべえ








　　　三寒四温の時期がきました。三日間寒くて、四日間は暖かく過ごしやすい

　　そんあ時期なのです。しかし今日の空は、鉛色、お日様も届かずどことなく

　　暗く、寒い一日でした。天気は下り坂、そんな一日、テレビから流れるニュ

　　ースは、暗く悲しいニュース、国民は暗く気がめいってしまう。

　　　春の足音が、日に日に近づいていることに、望みを持ちたいそんな気分が

　　漂う。人間は様々な周りの環境に影響を受けて、精神をつくるいい例ではな

　　いでしょうか。そのように考えると、環境をつくる、演出するという事の大

　　事さを感じます。自分いできる精一杯の役割を果たすことも、対人援助の中

　　では大切なことでしょう。

　　　学びたい人的環境をつくるコツを、人的環境に理想はないだろうが、少な

　　くともトラブルなく、様々な人々が平和に暮らせる環境にならなければなら

　　ないのではないでしょうか。
　　
　　　　高齢者施設で昨日、戦争の話をしてる高齢者達が最後に言った言葉は

　　戦争はしてはならないという言葉でした。目の前の平和の価値観の延長線

　　上に世界の平和はあるのかもしれない。

上り一日、下り一時

雨やんで　　草木芽吹き　　春の香や　　先ゆく道の　　空ろ戸惑う　　　　　　　　　　　　　　ひのひら　　ろくべえ







　　　上り一日、下り一時とは、物事は準備が大切であり、多くの時間を要する

　　という事であろう。つまり準備段階の苦労が、その後の経過に影響を与える

　　という事でもあるような気がする。準備段階というのは山登りの段

　　階という事ができる。この上る準備段階を疎かにしてしまうと、その後の運

　　営まで影響し、理想の物などできるわけがないという事になる。そのことを

　　いち早く知ることができたならば、大怪我になる前に、山登りを中止した方

　　がいいのではないだろうか。この準備苦労というものを理解することも、ま

　　た人間を理解することに通じるものであろう。

　　　人は穏やかな波間を漂うように、物事を人生を手に入れたわけではない、そ
　
　　の経験や知識というものは、辛苦を重ねて手にすることができたものなのであ

　　る。つまり人を理解するとは、その人が歩いた辛苦の波間を理解することなの

　　かもしれない。その辛苦を理解しコミュニケーションすることが、人間理解へ

　　と発展するのではないだろうか。地位や権力があるからと、人を見下げ、上か

　　ら目線ですべてを語ろうとする人の愚かさが暴露する。人を理解し、人のケア

　　を心がける者は、言動は上から目線であってはならない、それが最低限の技術
　　
　　なのではないだろうか。
　
　　　上りは辛く苦しい、下りは慎重に、それがいいのかもしれない。

読み書き

雨降ったり　　晴れたり曇ったり　　
　　　
　　　　　　　　　　風が強く吹いたり吹かなかったり　　不安定な一日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ひのひら　　ろくべえ




　　　幼少の頃から日本では読み書きは最低できるようにと、教育をされる。

　　単純な小学生程度あればそれでいいのであろう。しかし思考という段階

　　まで至ると、それだけでは済まなくなる。読み取ったり、書きとったり

　　という行為が必要になる。その上での思考という事になる。熟読玩味と

　　言う言葉がある。文章というものは熟読つまりよく考えながら読み取る

　　ように読みなさいと言う教えだそうな。確かに文章を見るのと写真を見

　　るには、大きな違いがある。それでも著者や写真家が何を訴えているの

　　かを読み取ろうとする姿勢は低下しているのかもしれない。アニメも同

　　様そこには作者の思いや、感性、価値観など、言葉にはできないものが

　　沢山隠れている。そのことが大切なのではないだろうか。

　　　またこんな諺もある。十読は一写に如かず、つまり読み取るという行

　　為は、写すことによって可能であるという事なのかもしれない。相手を

　　より理解したいということであれば、十回読むより、一回写すほうが、

　　いいという事なのであろう。

　　　いずれにしても、現代社会、書くという事について、読むという事に

　　ついて、考えなければならないのかもしれない。それほど大切な言葉の

　　交流、そのことから学ぶことは海より広いのであろう。大切にしたいも

　　のである。

地獄極楽は心にあり

薄暗く　　輝きなくて　　雨の前　　雨読進まず　　テレビと過ごす　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　ひのひら　ろくべえ







　　　　地獄や極楽は死後の世界ではない、今生きているこの世にこそ存在する。

　　　つまり、自分の心の持ち方で地獄にも極楽にもなる。例えばとても辛いこと

　　　があるとする。地獄を持つ人は最悪と思ったり、自分だけ不幸だなどと思い

　　　込む、一方極楽を持つ人は、学びのチャンスが来たと思い辛さを乗りけえる

　　　ことに工夫したり、考えて抜け出そうとする。そのことが将来に役立つこと

　　　を知っているのである。まさに自分の力として身につけてしまう。まさに極

　　　楽を楽しむ。苦しい時も同じようなことが言えるのではないだろうか。

　　　　苦しい苦しいと嘆き苦しいという言葉に押しつぶされている人は、そこは

　　　地獄であろう。しかし苦しいことを学びに返れる人は、楽しいだろうし、愉

　　　しみの中にいる。極楽であろう。このように自分の心の持ち方一つで、地獄

　　　にも極楽にもなる。地獄も極楽も他者が神が仏が作り出すのではない。自分

　　　が作り出すことを知ることも大切なのであろう。