障がい児学習会へ

今年最後の学習会へとこれから参加。
那覇市の全体の保育園が一堂にあつまり、年に四回程学習を重ねている。
もう３０年以上の歴史のある学習会だ。

初めの頃は、保育園で障がい
を持っているこどもを受けいれるのかなりの保育園で
葛藤があったときく。
勉強していない。不安である。等の理由からだったと思う。
幸い、我が園には、そんな不安の声はなく、役所の「障がい児との統合保育」を
すぐに受けいれてここまで来た。
障がい児を受けいれる歴史は古い。

昨日も新入園時の面接の中に，ひとり、我が園を希望してきた子がいた。
とても人懐っこい子だった。
歌が好きだった。
見てみてと共感を促し、人との関係を持ちたがっていた。
とても愛くるしい子だった。

さて、では、一年間のふりかえりの学習会、行ってきます。

高く積めた

黙々と一人の世界、
隣から聞こえる音楽を聞きながらも、自分たちの世界を楽しんでいるマヒロさん。
指先が器用になり、イメージ豊かになり、高く積むという目的を持って取り組めるようになりました。
これはそう簡単なことではないのです。
砂を積んでは壊して、積み木も少し積んでは壊して
壊すイメージを多く重ねてきて初めて、積んでいくという形のイメージができるのですから。
これはすごいことだと。嬉しくなりました。
ミヨさんも黙々と積んでいます。
壊れてもまた重ねていくという作業を、あきずにやれることもすごいこと。

保育士の手作り人形劇観劇

寒いから寄り添います。
したのクラスは合同で、手作り人形劇を見ていました。
八重山の民謡に合わせて、軽快に踊ります。

こどもたちは人形を見ながら音楽に合わせて、身体を揺らしながら劇中に参加しています。
しっかりと見入るこどもたち。

お散歩へ

どんよりとした天気、それでもこどもたちの心の中は晴々と
「お散歩へ」の希望で、ゆり、ばら組が合同でお散歩へとでかけました。

「だれか、ぼくと手をつないでー」と大きな声で呼びかけ仲間を探すソラ。
窓から「はーい」と私が手を上げると「もう、園長ではないでしょう」と冗談だろうと
言う顔をする。それでもそのやりとりを楽しんでいて、「メッ」と顔を返してくれる。
さて、これまでの一年間でソラ君の世界はママと一緒の世界から
仲間と一緒も楽しい。という自分の世界を広げてきた。
たいしたものです。誠に関心です。
しばらく呼びかけアラタ君と手をつなぎ「いってきまーす」とお散歩へと。
一人一人、仲間を見つけて手をつなぎでかけていきました。

だれかと手をつないででかける。たったこれだけのことですが、こどもにとっては
ここまで成長するには時間のかかることなのですね。

人が好きこどもが好き仲間とあそぶのが楽しい。ことへとどんどん心の中の成長が
一つ一つの行為に出るのですから、面白いのが保育園ですね。