練習カウンター（ビーズカウンターを改良♪）

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埼玉県深谷市のピアノ教室Andante　まっみ＊深田真弓です。

「音楽は楽しい！」から「本物の音楽」へ つながるピアノレッスン

 

10月に行うグループコンサートのとき、

練習に役立つプレゼントを

毎年、頭をひねって考えます。

 

だいたい、その時期に、

テーマや課題のようなものがあるので、

そこから連想ゲームのように考えていくのですが、

今年はこれ！

 

数年前に、

ビーズカウンターという

輪にした針金10個のビーズを通して、

クリップで楽譜に留めて、

1回練習する度に

ビーズを1個移動していくものを作って、

プレゼントしました

 

生徒たちはそれなりに喜んでいたようですが、

思ったほど効果がなかったので、

今年はそれの改良バージョン

 

楽譜の上ににクリップで留めるのは、

小さい子には遠い

　　↓

譜面台における、ひも通しにしよう

　　↓

知育グッズのひも通しを探したら、
かわいくて大量に入っているものを発見

　　↓

写真の上のひもは、セットで入っていたものですが、

下のひもは、「つづりひも」を使いました。

 

 

10回は多いかも

　　↓

5個にしよう

　　

 

そんな具合で、

ビーズカウンターを改良した

練習カウンターが完成

 

 

見た目もかわいいので、

生徒たちが早速使って、

くじけそうなときも、

「あと2回」と言いながら使っているそう

 

お家の方からも、

「この5回がちょうどよい」と

　

今回は早速効果がありました

 

 

 

 

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木曜日(午前～15：00）担当の

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シニア向けに

60歳から始める大人のピアノ入門

「指でなぞる大人のピアノ」

というテキストでレッスンをします

 

このような↑指の番号の楽譜

これには、私も興味津々

 

「ピアノを弾いてみたいけど、楽譜は難しそう」

「脳活のためにピアノを習ってみたい」

「自分にできるか不安」という方にも

簡単で分かりやすくて、安心ですね

 

15：00までに来られる

小さいお子さんのレッスンもできますよ

リトミックの資格もお持ちの早苗先生なので、

全身で音楽を感じる楽しいレッスンです

 

通常は、

体験レッスン料3000円ですが、

先着3名まで無料です！

 

少し下の「友だち追加」ボタンから

登録していただき、

「体験レッスン希望」とメッセージをくださいね

 

 

 

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私の先入観での失敗・・・

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年に1回、面談をしています。

大人の方は、私とご本人だけですが、

子どもたちは、お家の方も来ていただき、

レッスンや練習で困っていること、

これからの目標などを聞きます。

 

普段のレッスンでももちろん聞くのですが、

年に1回、面談シートに書いていただくと、

お家の方の考えを再確認することができたり、

意外！ということもあるし、

そんなふうに心を寄せてくださっていたのかと

感激することもあります。

 

（新しくネコのマスクを買ってみたけど

口が大きくて、ちょっと怖い）

 

10月～12月で、

50名の生徒全員と

面談をしているところなのですが、

 

私が先入観で生徒を見てしまって、

反省したことがありました

 

コミュニケーションタイプ分けが

頭に入っているので、

生徒たちの様子を観察しながら、

宿題の出し方や、

話しかける言葉のチョイスを変えています。

 

セリちゃん（仮名）は、

ハキハキごあいさつもするし、

「先生○○が分かりません」などと

もじもじすることなく、

私に対して話しかけてくる子なので、

「しっかりタイプ」だと思っていました。

 

ときどき、「○○の練習ができませんでした」とか

「もう少し宿題を減らしてください」ということがあって、

お家で練習がうまくいっていないなぁと思いながらも、

もう少しがんばればできそうなんだけど、と思って、

 

お母さんにもお家の様子を聞きながら、

伴奏くんの使い方を確認したり

練習する時間帯など相談したりして、

「もう1週がんばってみよう！」と励ましました。

 

でも、様子は変わらず・・・

 

その後、

セリちゃんからOKが出る量に宿題を減らしたところ、

練習ができるようになって、

レッスンでも楽しそうにピアノを弾くようになりました

 

一安心したのですが、

ふと・・・もしかして？と思って、

先日の面談で

コミュニケーションタイプ分けのテストをしました。

 

そしたら、しっかりタイプじゃなくて

やさしいタイプ！

 

しっかりタイプは、

大きな目標にやりがいを感じますが、

やさしいタイプは、

大きな目標では、そのプレッシャーに負けて

心が折れてしまいます。

 

そっかぁ・・・

セリちゃんには

かわいそうなことをしてしまいました

 

やさしいタイプの子は、

「練習できませんでした」

「宿題を減らしてください」ということも

あまり言わないことが多いので、

これが言えるってことは、

しっかりタイプね、という私の先入観で、

がんばらせてしまって、

きっと困っていたと思います

 

セリちゃんが私に気持ちを伝えてきたときに、

もう少し話を聞いたり、

言葉の奥に、

私の気づいていない何かがあるのかもと思ったり

できていたら・・・と反省です

 

でも、気持ちをちゃんと伝えられる

やさしいタイプの子はほかにもいると思うので、

この失敗を生かしてレッスンしていきます

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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大人の緊張対策レッスン

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１０月に行ったグループコンサートは、

中学生以上～大人のコンサートもありました

 

大人の方の参加が多いと、

大人のみのコンサートを行うのですが、

今回は、小林さん（仮名）だけだったので、

中高校生に混ざっていただきました。

 

小林さんは、初めての人前での演奏！

しかも、

子どもたちに混ざるのは勇気のいることですよね。

 

でも、そんなふうに積極的に

ピアノと向き合う姿はカッコイイ！

 

普段のレッスンでも、

緊張で、お家で練習したようにいかないこともあるので、

緊張対策の練習方法をお伝えしました

 

これは、けっこう面倒な練習です。

 

なので、

この練習に取り組めるかどうかが

一番のポイント

 

でも、これさえすれば、

緊張しても、落ち着いて演奏することができる！

 

 

次のレッスンのとき、

小林さんが面倒な練習ができたか気になりながら、

１回目の演奏を聞くと、

小林さんの中で音が鳴ってる

 

緊張して体がこわばっていると、

ピアノの音が体に入ることはなく、

指先からこぼれ落ちていくような心許ない音が鳴ります。

それによって、さらに緊張する

 

いつもの小林さんは、そんな感じだったのですが、

今回は違う！

 

私がお伝えした緊張対策を

真面目にやってくださったからこその変化

 

でも、小林さん自身では、

まだその体感はないようでしたので、

脳と心と体が実感できるまでは、

少し時間がかかりそうですが、

この練習を続けていけば、

自分の中で音楽が鳴る体感に感動するはず

 

 

大人の方にも、こういう感覚をたくさんお伝えして、

ピアノを弾いた人にしか味わえない感動を

体感して欲しいです

 

 

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ジェイコブ・コーラー ジャズアレンジ講座～銀座・山野楽器

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教室に

ジャズピアニストのジェイコブ・コーラーが好きな

男の子がいます。

 

速弾きジャズアレンジに挑戦！「エンターティナー」ジェイコブ・コーラーアレンジ

 

YouTubeでジェイコブ・コーラーさんの

演奏を聞いて

「これを弾きたい」とレッスンに持ってきます

 

そのジェイコブ・コーラーさんの

ジャズセミナーが今年の3月末にあることを知り、

申し込んだのですが、

コロナの影響で、延期延期となり、

ようやく今月開催されたので、

銀座まで行ってきました

 

 

 

気軽な気持ちで楽しみに行ってしまったら、

いきなりモードと即興演奏の話！

 

お話も日本語でしてくださるのだけど、

メモるのが忙しいくらいの速いペースで進んでいく！

 

多少なりともモードの知識と経験があったので、

なんとかついていけたけど、

いきなりモードから話が始まるくらい、

ジャズとモードが直結していることを実感

 

コードによって、

アドリブで使えるモードやスケールの種類が

決まっていることも初耳だったし、

それを瞬時に選んで弾いていることも初耳

 

それで、ジャズのアドリブには、

あんなに臨時記号（♯や♭）がついているのね！

 

ジャズピアニストの脳内を少しのぞいた気分で

楽しかったけど、

すごすぎて、ため息ばかり

 

難しい内容だったけど、とっても刺激的でした

 

そして、お話の中でとても印象的だったのは、

これだけの演奏、アドリブをするには、

努力をしていること。

 

十代前半で、クルーズの中で出会ったジャズピアニストに

教えてもらってから、

毎日即興演奏の練習をした。

 

メトロノームやアプリを使って練習している。

 

アドリブで使えるようになるには、

たくさんのパターンを何度も何度も練習して

自分の言葉にする。

 

きれいなヴォイシングを見つけるために、

いろんなつかみ方を試して、観察して、選んでを繰り返す。

 

演奏で聞くと、

自由で、

その瞬間に生まれたものが、

ただ通過しているだけに見えるけど、

その背景には

緻密な練習の積み重ねがある！

 

 

努力が天才を生むのね

 

 

 

 

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