「どうやったら、歌は作れるの？」

音楽も自分も大好きになる ピアノレッスン

ピアノ教室Andnate(アンダンテ)/埼玉県熊谷市・寄居町
講師のまっみです。


ある生徒が、

「夏休みに、お父さんと作曲をしてみようと思うの。

　歌を作りたいのだけど、
　どうやったら、歌は作れるの？

　夏休みって、だらだらしちゃうじゃない？
　
　私、音楽の才能をもっと伸ばしたいから、
　作曲に挑戦してみようと思って。」　と。


なんて、かわいらしくて、すてきな発想でしょう

それを一緒になってやってくださる、
お父さんもステキ



それならば！と、

私が思っている作曲のコツを
２つ伝えたら、

５分後には、

「海苔味のばかうけ　おいしい。
　でも、湿気ていた・・・」

という歌ができました



私が伝えたコツの１つ目は・・・

例えば、お片づけしよう！と思ったら、
　なんだか知らないうちに、
　お片付けの歌を歌っちゃってるときがあるでしょ？

　「おっかたっづけしよ～、おっかたっづけしよ～」って。

　もう、これは「作曲」じゃない？

　これだけじゃ、ちょっと短いから、

　「ほ～んは、ここに～、なっらべっましょ～」って続けたら、

　もう「歌」になっちゃう


「アナ雪の≪雪だるまつくろう≫みたいだね」


そうそう！その感じ



そして、もうひとつは・・・


グループレッスンで、
　コードのことはちょっと知っているでしょ？


　コードのノートを出してみて。


タラリ～ン（とノートを出す）

今のも作曲だよ！！

そうなんだ！

ノートを開いたら、
　作りたいイメージに合うコードを選ぶの。


ウキウキする明るい曲がイイ！


そしたら、例えば、ＦとＧとか。

　このコードを繰り返し弾くの。

　そうすると、これだけで、
　なんだか楽しい気分になっちゃうよね


　そしたら、歌いたくなっちゃう！

　「きょうっは、おっひさっま　ニッコニッコ～」って。


　今日はウキウキすることがあった？


今日はね、海苔のおせんべいを食べたらおいしかった！


どんなおせんべい？

「ばかうけ」ってあるでしょ？
　あれの、海苔味。

　でも、ちょっと湿気てた


じゃ、ＦとＧを弾きながら
　「ばかうけ　おいしい」って言ってみて。

　うんうん、いい感じ。

　これにのぼりおりをつけてメロディーにすればいいの。


（困っている様子）


じゃ、高い音から「ば
　　　　　　　　　　　　　　　　　か
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　う
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　け」

　っていうのと、

　　　　低い音から

　　　　　　　　　　　　け」
　　　　　　　　　　う
　　　　　　　　か
　　　　　「ば

　っていうのは、どっちがいい？


低い音から。


じゃ、歌ってみて！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　し～」
　　　　　　　　　　　　け　　　　　い
　　　　　　　　　　う　　　　　お
　　　　　　　　か　
　　　　　「ば


次は、歌詞を変えて！

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　し～」
　　　　　　　　　　　　じ　　　　　い
　　　　　　　　　　あ　　　　　お
　　　　　　　　り　
　　　　　「の



最後は、マイナーを使って、

　「でも　・　・　しけていた～」


（爆笑）


ここでオーギュメントを使えば、
　また全然印象が変わってくるよね




生徒は、なんとなくわかってくれたみたい。

私にとっても、楽しい時間でした。

ステキな質問をありがとう




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