2時間目、国語科の時間に研究授業を行いました。物語文教材の「くじらぐも」の単元で、くじらぐもにのって、いろいろなお話を想像して書く場面で、どんな気持ちだったかを考えました。考えたことを、おとなりやグループで話し合い、発表しました。
放課後、教職員で研究協議を行いました。
2時間目、国語科の時間に研究授業を行いました。物語文教材の「くじらぐも」の単元で、くじらぐもにのって、いろいろなお話を想像して書く場面で、どんな気持ちだったかを考えました。考えたことを、おとなりやグループで話し合い、発表しました。
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