ＴＯＳＳ授業技量検定システム全国巡回セミナー青森 ２

　「もうきっと全員跳べます」というと，「えっ？」という反応であった。

　「最初に跳ぶのは黄色でしょうか，緑でしょうか」と発問した。
　これは「分からない」という答えが一番多かった。
　本来なら，試させるところであったが，残り時間が少なくなっていたため，「最初に跳ぶのは黄色です。黄色だけ見て跳びます。緑は関係ありません。黄色だけ見るんですよ」と説明してしまった。
　これでは知的な組み立てには程遠い，教え込みの授業である。

　最初の１人が跳ぶと，歓声が上がった。
　２人目，３人目…と順調にクリアーした。
　１人縄に入るタイミングが遅れ，跳ぶことができなかったが，時間が迫っていたのでやむなく切り上げた。

　「ほとんどの人が跳べました。素晴らしいです。次回は２回跳び，３回跳びと進めていきましょう」と言って授業を終えた。

　星野裕二氏から次のような講評をいただいた。

「太田先生は長年にわたってＴＯＳＳ体育を勉強してきている先生です。
　できない子をできるようにするというのは，向山型体育でも根本体育でも共通することです。それを事実で示した点はよかったです。
　『黄色を見る』と言っても，できない子もいると思います。そういう子への指導法はどうすればいいのか，ということを考えていってください」

五十嵐勝義氏からの講評は次の通りである。

「ダブルダッチでは回す方が大切です。回し方をもっと練習しておく必要がありました。
　先程のコメントでも言いましたように，先行実践をどれぐらい学んだかというのが大切です。指導案には根本正雄先生と私のサークルの表克昌先生の実践が分析してあります。根本先生と表先生の実践はどちらが先だかご存知ですか。（表先生です。）そうですね。ですから，根本先生の実践も表先生の実践と似通っている部分があります。では，その表先生の実践は誰の実践をもとにしたものかご存知ですか。（分かりません。）上越教育大学の太田昌秀先生の実践です。太田先生が体育セミナーに来られたのです。
　話が少しずれますが，そのとき向山先生もいらしていて，煙草を巡ってちょっとした論争があったのを覚えています。太田先生は『そこに灰皿があるからタバコを吸うのだ』，向山先生は『いや，そうではない』と…。
　今日の授業と指導案とでは，やや展開が変えてありますが，指導案だと『くぐり抜け』の後に『遮断機』をしています。これは習熟過程からいって反対の方がいいでしょう。遮断機が先に来るのではないでしょうか。
　ダブルダッチは１回，２回，３回という展開にしてありますが，１回の次は３回の方がいいのではないでしょうか。２回だと抜ける方向が逆になりますから」