◆先生の講義
１． 烈火（例：「無」の下部に並んだ4つの点）の書き方
楷書：左端の点は「心」の第一画と同様、入筆⇒左下へ運び下部を太くまとめる
右端の点は、入筆⇒下へ引いてまとめる
真ん中の2点は左右両端の点より小さくまとめる
行書：最初の2点を個別に書き、後の2点を一つのヨコ画のように書く
草書：4点を一つのヨコ画のように書く。
行、草ともに筆の入れ方、運び方、線の高さに注意
２. 門
第二画以降の運筆の順序、中心線との位置関係に注意
３. 来月（3月）から始まる検定受検の心得
・検定用条幅作品は、毎月の条幅と違い、楷、行、草、隷の基本ができていることが問われる。
・基本を置き去りにして自分の書で書いてもダメ。（特に楷書は教育書道に準拠）
・準師範、師範格までは多少お目こぼしがあるとしても、師範へ「基本＋自分の書」が問われ、厳しい。
・隷書は曹全碑の運筆の特徴（波磔のある横画、波磔のない横画等）を体得すること。
（出席者11名、記録：谷田貝）
◆先生の講義
１．２月課題の用筆（書き方）
（１）臨書課題
臨書の課題「爨（さん）宝子碑」は、隷書から楷書に移行する時期（4世紀から5世紀）に書かれたもので、隷書と楷書の中間のような独特の書体。「振」の手偏の横画、「将」の偏の点（下向き、上向き）、「軍」の冠、「建」の之繞を例に、用筆の特徴について、説明、実技指導が行われた。
・3つの特徴 側筆書き 三角形が多い 楷以前の楷書
・横画の入筆、運筆、収筆は隷書（波磔など）に類似した用筆
・「将」の偏の「点」（下向き、上向き）」はほぼ三角形になるように書く、など。
（２）漢字規定課題
2月号に限らず、各月の漢字課題、ないし各書家の字形、用筆は、いわゆる教育書道とは必ずしも一致しない。このことを心得て字形、用筆の習得をする必要がある、として「淡の旁・炎」、「心」、「見」を例に説明、実技指導が行われた。(上図左側)
書聖誌２０１８年２月号漢字規定「淡」の字形(左図：佐川倩崖書から)
教育書道 淡（偏の「火」の点の字形が異なる）
２．検定と作品展との作品作りの違い
検定は、教育書道の延長、きっちり書くこと。競書の添削指導
（出席者8名、記録・谷田貝）
◆先生の講義
１．運筆、用筆の基本（楷、行、草の例）
唐様から和風へ（王羲之に打ち込み唐様を学んだ空海 ⇒ 和風を確立、「ひらがな」に連なっていく。
左図 上段 王羲之、下段 空海
(天石東村編「風信帖・灌頂記」から）
・「口」：1画目と2画目の縦画は、下に向かってすぼむ。
真四角はダメ
・草：書形の上で、行書と草書は、オーバーラップしている。
例：生
２．条幅の書き方
・ 半切両端の余白と、半切中心線とのバランス（両端が空きすぎないように）
・ 各行の字の中心が揃うように
・ 字間、行間の間隔、線の太い/細い、墨の濃い字、かすれた字
・ 一文の中で、行書、草書の配分等に留意 ⇒ 半切の中心部に目がいくように
・ 見せ所を強調
◆実技指導（1月競書課題の添削指導）
（谷田貝記 出席者９名 ）
