◆先生の講話
１．課題の字から
①飛
＊教育漢字（上）と書道の字の違い
＊上：右の2つの乁は四角に書く
＊下：乁 上は四角、下は丸く
②似
＊作りの以 は 上を開ける
＊人ベンの半分くらいの高さ
③欲
＊扁と旁の関係
＊谷の右側はそろえる
＊欠けるの 一画目は縦 谷に添わせる
２．隷書の対例
＊隷書は自由がある
＊人ベン 左の２つは下から上へ 右の2つは上から下へ
＊左右タテ線の組み合わせ例 左右対称に
◆作品展指導
各人の作品を掲示して、指導が行われた
（出席者 ５名 香村記）
◆先生の講話
１．作品作り・・・条幅の場合
・全体感－全体としてのバランス
見せ所を出す→小字を太字 大字を細字の組み合わせ
極端化 例えば思い切ってカスらせる。
・同じ字が複数ある時
字体に変化を持たせ同じ字を書かない。字典・本の模倣ではだめ。
２．課題の字体の書き方
①北魏 元禎墓誌銘
＊初期の楷書 基本的に側筆
＊紙を動かして書いてもよい
②規定課題
＊3つのブロックからなる文字 謝
＊参
＊言扁（ごんべん）
＊こざと扁
◆実技指導
先生の実技による運筆指導あり
金沢在住の川守さんの出席もあり、急きょ暑気払いを「天狗」にて開催
（出席者 8名 榎記）
◆先生の講話
前回に続き、草書体での文字の表現について解説された。
①草書の文字は（草書に限らないが）周りの字とのバランスで考えることが肝要。他人が読めないような字はＮＧだが、大きな字にしたい／小さな字にしたい／格好良く賑やかに／など、自分で自由に作ってよい。
例として１８通りの「花」字草書体を示された。
このうちの３例を示す。
②過去の書家の草書には、その人なりの特徴があるのでこれを学ぶのもよい。
陸機（西晋）：太い、孫過程（唐）・王羲之（東晋）：きれい＋連綿体、黄庭堅：癖あり力強い、良寛：細い一定の太さの字（字としての間違い多い）など。
（出席者 ４名 荻野記）
◆先生の講話
１．行草書の書き方のポイント
・条幅等多文字作品で同じ字が複数回の場合 : 字の形を変える、大きさを変える、太い字細い字を混ぜる等の工夫を
例 方 橋
・実線/虚線を太線/細線で意識して書くこと
例 他 希
とめるところを考える 停める：力をいれないで止める
・臨書を重ねて、自分なりの書き方を習得すること→個性を伸ばす
２．書き方の手本
かな 手くび又は筆をまわす例
◆実技指導
月課題規定の顔真卿の書き方等の指導あり
（出席者 6名 榎記）
