音読 ～其の二～

“がっこう”の“しゅくだい”で、まいにち“おんどく”がある。
おにい　「きょうは、なにをよんでも、いいんだって～」
ママ　　「ホント～？」
おにい　「コロコロにしよっと。」
おにいちゃんは、“コロコロコミック”を“おんどく”しはじめた。
おにい　「なんじゃー！　この“たいりょう（大量）”の“わごむ”はー！」
おねえ　「…」

おにい　「スススゲーッ！」
おねえ　「…」

おにいちゃんの“おんどく”に、すいこまれてるヒトがいた。
おにいちゃんの“おんどく”がうまいってこと？

音読 ～其の一～

“がっこう”の“しゅくだい”で、まいにち“おんどく（音読）”がある。
“おんどく”すると、“おんどくカード”にチェックする。
ママは“サイン”のかわりに、“え（絵）”をかく。
おねえ　「おかあさん、チェックしてください。」
ママ　　「はい、え～と…」
おねえ　「なに、かくの？」
ママ　　「“かさじぞう”だから、“おじぞうさん”。」
おねえ　「…」
ママ　　「あれ…？　こわっ！」
おねえ　「なんか、ちがう…」
パパ　　「ちょっと、かしてみ。」
ママ　　「え～、かけるの～？」
パパ　　「“みみ（耳）”あるんだよ。」
ママ　　「え～、あったっけ？」
パパ　　「ほら、“おじぞうさん”っぽくない？」
ママ　　「っぽい～」

いがいと、むずかしい“おじぞうさん”。
みてるようで、みてない“おじぞうさん”。