卒業式などが終わり，大学は落ち着いています．
新年度に向けての準備など，いろんなお仕事がありますが，授業はなく，ストレスに感じることはない．
授業が嫌ではなく，人前で話すと言うことはいつになってもエネルギーがいることということ．
３時間の講義などは，相当にエネルギーが放出される．
４回生は何名かが残って，自分の卒論を発展させ，投稿論文を作成しています．
４月に入り次第，順次投稿していきます．
審査論文を作る，それを喜びに変えてもらいたい．
大学院もスタートするので少なからず２本は投稿してもらいたい．
博士となれば，もちろん英文（ＩＦつき）となる．
修士でも国際学会にはチャレンジしてほしい．
とりあえず，学部生でゼミ生の中野君が第一弾として２本，４月に投稿します．
３回生は４月からの長期実習の準備，卒論に余念がない．
めいっぱい頑張り，神経回路網に余力を作っておくように．
「いっぱいいっぱいです」なんて言葉は聞きたくない．
もちろん，そんな言葉をＳＶには言わないようにしてちょうだい．
患者さんに失礼ということは，もう大人の脳を持っているからわかるよね．
ゼミ生の岡橋さんと，二次元と三次元の身体像の変換の話をしたら，あらたな研究テーマが浮かぶが，今はできない．
書き物書き物．
４日ぐらい書き続けているため，山積みの資料に埋もれている．
山ごもりならず，山積み資料のなかでこもっている，ってとこか．
とりあえず，後脳，中脳，間脳は終わった．
辺縁系も終了．
あとは後脳の皮質に挑む．
しかし，小脳の解剖を調べていると，自らの無知を知ることができた．
小脳の左右半球は研究でいくつか調べないといけないな．
「無知の知」だ．
あと１週間，山ごもりだ．
４月になればまたフル回転生活になる．
昨日は，３回生の４回生ゼミ生の追いコンに出て，奈良の認知の勉強会に時間差で出席．
顔が赤いながら，マスター終了した河村，藤田両氏の「痛みに関すること」「珍道中」をスライドで教えていただく．
ここでも爬虫類脳，旧哺乳類脳の意味を考える．
快不快とは，面白い．
実際に引用されている論文はほとんど知っているので，スムーズに聴けた．
行動療法と違って，身体を介することに意味を持つ．
イメージを使用するときも，空想させてもしょうがない．
「内」と「外」の比較照合，それを忘れては行けない．
心と身体を別物に扱わないことだ．
その後，小田桐先生，松下先生，千葉先生も含んで懇親会をする．
そこにゼミ生の８名程度が加わり，０時までやる．
今日は高知から竹林先生が来ている．
今，fNIRSを用いて実験を組み立てている．
明日，１日かけてどこまで測定できるかだ．
筋の力量調整というoutput研究を，もう一段上のステージに上げたい．
ゼミ生の中野，山下，頼んだよ．
頼りのない教官は，執筆執筆，と行きたいが，やはり，この後も懇親（飲み）です．
今週は４日あります．
体が持つか，先立つものがなくなるか・・・
新年度に向けての準備など，いろんなお仕事がありますが，授業はなく，ストレスに感じることはない．
授業が嫌ではなく，人前で話すと言うことはいつになってもエネルギーがいることということ．
３時間の講義などは，相当にエネルギーが放出される．
４回生は何名かが残って，自分の卒論を発展させ，投稿論文を作成しています．
４月に入り次第，順次投稿していきます．
審査論文を作る，それを喜びに変えてもらいたい．
大学院もスタートするので少なからず２本は投稿してもらいたい．
博士となれば，もちろん英文（ＩＦつき）となる．
修士でも国際学会にはチャレンジしてほしい．
とりあえず，学部生でゼミ生の中野君が第一弾として２本，４月に投稿します．
３回生は４月からの長期実習の準備，卒論に余念がない．
めいっぱい頑張り，神経回路網に余力を作っておくように．
「いっぱいいっぱいです」なんて言葉は聞きたくない．
もちろん，そんな言葉をＳＶには言わないようにしてちょうだい．
患者さんに失礼ということは，もう大人の脳を持っているからわかるよね．
ゼミ生の岡橋さんと，二次元と三次元の身体像の変換の話をしたら，あらたな研究テーマが浮かぶが，今はできない．
書き物書き物．
４日ぐらい書き続けているため，山積みの資料に埋もれている．
山ごもりならず，山積み資料のなかでこもっている，ってとこか．
とりあえず，後脳，中脳，間脳は終わった．
辺縁系も終了．
あとは後脳の皮質に挑む．
しかし，小脳の解剖を調べていると，自らの無知を知ることができた．
小脳の左右半球は研究でいくつか調べないといけないな．
「無知の知」だ．
あと１週間，山ごもりだ．
４月になればまたフル回転生活になる．
昨日は，３回生の４回生ゼミ生の追いコンに出て，奈良の認知の勉強会に時間差で出席．
顔が赤いながら，マスター終了した河村，藤田両氏の「痛みに関すること」「珍道中」をスライドで教えていただく．
ここでも爬虫類脳，旧哺乳類脳の意味を考える．
快不快とは，面白い．
実際に引用されている論文はほとんど知っているので，スムーズに聴けた．
行動療法と違って，身体を介することに意味を持つ．
イメージを使用するときも，空想させてもしょうがない．
「内」と「外」の比較照合，それを忘れては行けない．
心と身体を別物に扱わないことだ．
その後，小田桐先生，松下先生，千葉先生も含んで懇親会をする．
そこにゼミ生の８名程度が加わり，０時までやる．
今日は高知から竹林先生が来ている．
今，fNIRSを用いて実験を組み立てている．
明日，１日かけてどこまで測定できるかだ．
筋の力量調整というoutput研究を，もう一段上のステージに上げたい．
ゼミ生の中野，山下，頼んだよ．
頼りのない教官は，執筆執筆，と行きたいが，やはり，この後も懇親（飲み）です．
今週は４日あります．
体が持つか，先立つものがなくなるか・・・
