節電の授業 １

　15日（金），節電に関する授業を行った。
　経済産業省で発行した「こども節電学習テキスト」を使用した。
　テキストに沿って授業を展開していった。

　表紙のグラフのタイトル，縦軸，横軸の表しているもの確認した。
　今夏，東京電力で１日に供給できる量である5380万kWのところに赤鉛筆で線を引かせた。

　「もし，5380万kWを上回ってしまったら…」と書いてあります。
　今年の夏，上回るかもしれないと思う人？絶対大丈夫だと思う人？

　大丈夫という子はいなかった。

　去年のような調子でみんなが電気を使い続けたら，間違いなく上回ってしまいます。
　
　需要が供給を上回れば停電になることを確認した。

　どんな問題が起こるのか具体的に把握させなければならない。
　これは現実に迫っている問題なのである。
　子どもたち自身の生活にも関わってくるのである。

　テキストでは東京電力のことについて書かれている。
　これは東北電力も同じであることを説明した。
　1370万kWの供給量に対して，需要が1480万kWの見込みである。

　大きな停電が起こると，どんな困ったことが起こるか，テキストのイラストを見ながら書かせた。
　次のようなことが発表された。

　・エレベーターが使えない。
　・電車が動かない。
　・レジが使えない
　・手術ができない。
　・信号が止まる。
　・工場でモノが作れない。

　需要が供給を上回っているのは，９時から17時である。
　この部分は，企業などの努力が必要となる。
　
　家庭で消費電力が多くなる時間帯がある。17時から20時である。
　この時間帯にどうやって消費電力を減らすかが，問題である。
　子どもたちが自身の生活の中で工夫できるところである。
　次のような意見が出た。
　
　・ゲームをしない。
　・テレビは時間を決めて見る。
　・別に見たくないテレビ番組は見ない。
　・誰もいない部屋の電気を消す。
　・家族がひとつの部屋で過ごす。
　・使っていないコンセントを抜く。
　・エアコンの温度を高めにする。
　・早く寝る。