野口流 人間修業・教師修業

　野口芳宏先生がサインを求められて書く言葉のひとつに「虚往実帰」がある。
　謙虚な気持ちで学びに行き，帰りには実り豊かにして戻れる。これが修業の本質であるという。
　
　もうひとつは「感謝」である。
　自分が今あるのは，全て人さまのお陰であるという。

　ものの見方・考え方「観」を磨くことが，人生の幸・不幸を決める。
　「創業は易く，守成は難し」という言葉がある。
　「守成」とは換言すれば継続のことである。継続していると力が高まる。続けていれば進歩する。

　努力には２つあり，「迄の努力」と「からの努力」である。
　「～するまでは」と努力する人は多い。しかし，本当に大切なのは「からの努力」である。

　野口先生は教師修業の６つの段階について，次のように説いた。

１　属する

　属さないということは個人で努力する，自立するということである。
　属するということは会員になるということである。サークルに入るということである。
　野口先生もかつては自律を目指して努力したのだが，できなかったという。
　そこで至った境地が「他律的自律」である。
　属すことによって，つまり他律によって自律するのである。
　また，野口先生は「頼まれたら断らない」ということを信条としてきたという。


２　出掛ける
　
　民間の研究会に出るには，時間と金が必要である。これを惜しんでは駄目である。
　教師人生を楽しむことにつながる。
　また，研究会では様々な人との出合いがある。


３　問う

　研究会に出掛けても，受け身ばかりでは学びが深まらない。
　こちらからも発信することで学びが深まる。質問をするなど，何か発言することが大切である。
　反響があって面白く，それが自分の学びとなる。


４　まとめる　

　勉強しっ放しでは学びにはならない。
　「経験は意図的に積み，それに整理を加えなければ実力にはならない」
　野口先生が高橋金次先生から教わった言葉である。


５　実践する

　実践をくぐらせて理論を導く。
　実践がなければ空論である。
　野口先生は74歳の現在も，授業をしている。74歳で現役という先生は，ほかにいないのではないかと言っていた。


６　発表する

　発表するということは，異論・反論・批判を受け入れるということである。