普段の学習 理科・社会。

理科・社会まで、普段、学習している人は稀でしょうね。
試験前の詰め込みが主体となるのでしょう。
暗記系と呼ばれるこの2科目でも、差があります。

普段の学習では、授業が理解できるか、どうかですね。
先生の説明が解からない場合、
小学校の内容に問題がないでしょうか？

小学校の国語・算数は大丈夫でしょうか。
ここに穴があると、中学校の理科・社会は厳しいです。
このエントリーを参照に。

陰山先生の徹底反復シリーズには、理科や社会もあります。
翌日、授業でやる範囲を学習するとといいでしょう。
「小学校レベル」がはっきりすると、授業の説明も聞きやすく
なると思いますよ。

さて、理科と社会の特徴ですが・・・

【理科】－図で覚える、実験過程を覚える。

中学校の理科は、「自然現象を観察する」
「実験である現象を観察する」学問です。

たとえば、「花のつくり」を覚える場合、
「花の構造の図」を覚えるわけです。
図で覚えるとなかなか忘れません。

実験もどういう実験をやっているか、手順、試薬、結果を
覚えるわけです。
難しい実験問題に見えても、教科書の基本実験を
ちょっと形を変えたり、２つ組み合わせただけ、だったりします。

この観点から書かれた参考書は
「未来を切り開く学力シリーズ　図でわかる中学理科」です。

「応用の利く基本問題」が厳選されて載っています。
結構、「考えさせられる」問題でして、
考えることで「わかったつもり」を防ぐそうです。
その上で、「図を覚える」わけです。

【社会】-用語の定義を正しく覚える。

社会には「似た言葉」がたくさんでてきます。
「遊牧と移牧」「親藩・譜代大名・外様大名」などなど。
社会は分類の学問なので、用語の正しい定義が大事です。

そして、もっとも試験前の詰め込みが効く教科ですね。
普段は、教科書に何が書いてあったか、漠然と覚えていれば
よいと思います。
試験前に、「教科書」-「問題集」-「教科書」でゴリゴリと
覚えます。
単語帳形式も有効ですよ。（暗記カード・ポケチャレなども）

『時事問題』-ニュースを聞いて、知らない用語は調べよう。

時事問題対策に新聞を読みなさい、というのは昔から
言われています。
でも、新聞は「基本用語」の解説がないのですよね。
ですから、ニュースを聞いて、知らない用語を
現代用語の基礎知識みたいなので、調べるのがいいのでは？
ニュースを「聞く」と書いたのは、ＮＨＫラジオニュースを
前提にしているからです。
最近のＴＶニュースは「ワイドショー化」してますから・・・

ニュース検定なんてのもありますよ。
毎日新聞が主催なのが、政治的に気になる人もいるでしょうが
委員が、養老先生、北朝鮮問題の重村教授、
ＮＨＫ週間こどもニュースの池上氏ですから、まあ、大丈夫。
「月間ニュースがわかる」も魅力的ですが、
実物みていないので、コメントは差し控えます。