他の5カードは中継しているのに・・・
と、いうわけでYB-Tを中心に観戦。
岩田というピッチャーは、オープン戦で見ましたが、
今日は彼を中心に観察しました。
左腕なのですが、左打者にヒットを浴びていました。
右打者には、内角をつく「クロス・ファイアー」のストレートが有効でした。
同じ球なのですが、左打者の外角をつくと、
外角一杯でも少し高いため、流し打たれる。
一塁側(右打者ならアウトロー)はきっちりコーナーにストレートを投げていたから、
左打者には、インローの方が有効なのでは?
それからS-G戦。7回から観戦。
ジャイアンツの負った手傷は浅くありません。
7回に、西村、山口の若手2名が一死もとれずKO.
しばらく「勝利の方程式」は立たないでしょう。
ラミちゃんの「守備の穴」は大きい。
ラミちゃんの攻撃力を考えても、トータルではかなりマイナスでしょうね。
Sの攻撃力は要注意ですね。
もともと打率が高いところに、機動力とつなぐ意識がでてきた。
Fの機動攻撃とMの連打力が合成された印象です。
2008セ・リーグ開幕です。
横浜が相手なのはベストの組み合わせでしょう。
広島とは、移籍の問題がありましたから、初っ端はイヤですね。
2カード目に当たりますが、広島・先発投手の数が足りない。
ヤクルトは、機動力野球に変化しました。
相手チームには厄介ですよ。
【ファイターズ】
順調、順調♪
昨年・開幕から比べたら、ずいぶん良い。
戦力不足なのは、今に始まった話ではない。
そこを「2軍からの補強」で勝つのが、ファイターズ。
すでに、高卒&大卒 ルーキー投手が初登板しているし・・
追加【祝・タイガース開幕勝利】
・感想はいろいろあるけど、GWごろまで観戦して
トラ・ブロガーさんの記事をROMってから観戦記をかくことにしました。
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【お勉強】
小学校2~4年。伝記15冊と図鑑10冊を何度も読んだ。
そら、「読む力」が上がるがな。
学研のおまけ
月間で「学研のおばちゃん」が配達する雑誌のおまけ。
そっか。これで理科・社会に興味をもったのか。
小学校5年。
算数の教科書の「早解き競争」。
2週ぐらいしか続かなかったが、「おれ、22ページ解いた」
「よーし、それならおれは」
小学校6年。
宿題:「ドリルを何枚やってきたか、記録したノートを提出」
というわけで、嫌々ながら1日ドリル5枚~10枚。
(時間は30分~45分 だって、「嫌々」やっているから
さっさと終わらせて遊びたい!!)
これが「昔の子ども」なわけで、何気に勉強していたなあ。
今、「よね君」のたどってきた過程を振り返っているところです。
よーく、考えてみると、よねは中学レベルに「穴」があります。
実は、よねは「国語」が弱点科目でした。
学校でも常に評定5だし、模試でもそこそこ得点できるので、
国語に苦手意識はないのです。
「速読力」は抜群のものがありますが、
「読解力」そのものに難がありますね。
よねは「国語」の勉強をしたことがないので、
当たり前の話なのです。
昔ながらの「本をたくさん読むことで、国語の学習の代わりと
するタイプ」でして、「論理的読解」を学習していないためです。
「文法」を学習することが面倒くさくて、あまりやらないことが、
英語を苦手とした原因です。
中学英語は、語彙・文法ともにパーフェクトだったのですが、
大学受験レベルは「国語の速読力」で誤魔化していました。
文法の演習もそれなりに積んでいましたが、
今ひとつ、でしたねえ。
だから、偏差値の伸びが止まったわけです。
北大以上、東大未満のレベルですね。
昔は「出口の国語」なんてなかったですし。
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今、注目しているブログがあります。
「中学受験」のブログです。
きっかけは、子どもが「○○にいきたい。」と言い出したこと。
小学5年・春からスタートで、現在、小6生ですね。
最初の偏差値が40以下でしたが、かなり上げてきたようです。
てっきり母親が書いていると思ったのですが、父親でした。
このお父さん、高卒・「プログラマー」なのが面白い。
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よねの親ですが、
父親:高卒、母親:短大卒だったりします。
昔の子どもの「普通のこと」をやっていますが、
案外、その辺りが、小学校での学習のヒントですね。
幼稚園:「絵本」読みまくり
TV 「ママと遊ぼうピンポンパン」
「開けポンキッキ」
「カリキュラ・マシーン」
これで、ひらがな・漢字の一部・一桁の足し算は、
当たり前に出来ていました。
(繰り下がりのある引き算はできなかったと思う。)
以下、本エントリーで。
よねの街の住宅地地価。
平均 2万3千円/m2
最高 3万円/m2
呆れるぐらいの低レベルです。
「北海道は土地が広いから」という意見もあるでしょうが、
都市部の住宅地価はそれなりにするはずですよね。
本州の人口10万以上の市で、これだけ住宅地の地価が
安いところは、ほとんどないようです。
たとえば、みなさんのお住まいの近く(と思われる)
都市の場合。
N県S市 2.5倍以上
S県H市 3倍以上
H県H市 3倍以上
S県T市 6倍以上
これだけ差があります。
坪10万円で土地が手に入るということは・・・
50坪として500万円。
2000万円で、一戸建てが十分建ちそうですね。
景気の感じをみると、地価と同じぐらいの差がありそうです。
バブル以来、一貫して下がり続け下げ止まりません。
未だに、有効求人倍率が、0.4倍ですからね。
よねの街の場合。
北海道の景気は「氷河期」ですね。
「学問・科学」部門で1位をキープしているのが、
灘高校の英語教師「きむたつ先生」のブログです。
「きむたつ」先生は、昨年まで高3の担任でしたので、
国立大学や東大の2次レベルの参考書を執筆されていましたが、
今回、基礎・レベルの参考書を出版するようです。
(引用開始)
東大専門塾みたいなところでやっている難しい教材も、
最終的には必要になるのですが、ではそこまで行くのに
どうすればいいのか?
簡単に書くとこうなります。
基礎の暗記→基礎的追加事項の反復→徹底→応用
具体的に書くとこうなります。
中学英語(単語や文法、表現)を100%暗記する。
↓
高校1~2年で教わるレベルの単語や文法を徹底暗記する。
↓
それを使った文を訳したり、
自分で書いたりできるよう練習する。
↓
数を物凄いところまでこなす。
アカンな、
簡単に書きすぎてこれじゃ伝わらないわ。┐( -”-)┌
放課後に個人的にカウンセリングした
灘の英語が苦手な生徒たちに
僕が施していたレッスン(課題)は上のことを徹底するだけです。
高2あたりから僕のところに個人的に来ていた何人かの
生徒たちは
最初は英語ができなくても、最終的には全員合格しました。
当然ですよね。過去問だってほとんど秋の模試前後にしか
使わせず
それまでは愚直に基礎を繰り返し繰り返しやらせました。
東大に関して言えば、リスニングとライティングは
超得点源になるので、
それの練習はとにかく徹底的にやらせましたけれども。
英語が苦手な人にメッセージ。
今からでも遅くない。取り戻せます。社会人の方も同じ。
取り戻せます。
僕もようやく20年目で胸を張って言えるようになりました。
取り戻せます。
順番を間違わないで、基礎を徹底的に潰せれば取り戻せます。ただし、
基礎練習は一見するとツマランので、
そこは最後までやると決心すべし。
そのやるべき基礎を書いたテキストの第1弾を4月上旬に
出しますので、
楽しみにしておいて下さいね。よろしく!
英語が苦手な人たちのために、
シリーズ本を8冊どんどん出しますからね。
今年中に8冊出しますので。
(引用終了)
自分が完璧に出来なくなった=躓いたレベルです。
そのレベルまで、戻って演習する。
例え、高校生が中学1年レベルに戻ろうとも。
一つ、一つのレベルをきちんとこなす。
東大だって、「学習指導要領」を逸脱した出題はできません。
「学習指導要領」=「教科書レベル」の徹底こそが、
基礎力である、というわけです。
しかし、この街には相当に先の話です。
芝生をみても、花壇をみても、公園にいっても、
全く「緑」がありません。
「風の谷の博士課程」
(引用開始)
1 :Nanashi_et_al.[]:03/03/02 03:52
「あんたも教授さんだろうが…わし等の教授と随分違うの」
「この論文を見てくだされ…D4様と同じリジェクトじゃ…
あと15日もすりゃ今年も学位間に合わないのが決まっちまう」
「だがわし等の教授はこの論文を好きだというてくれましたわい」
「タダ働きに使いやすいヘタレドクターの良い論文だと言うて
くださる」
4 :Nanashi_et_al.[]:03/03/02 04:12
「またひとり院生が逃げたか...」
9 :sage[]:03/03/02 06:
「風の谷のポスドクだ!討ち取って名をあげい!」
カチャ!カチャ!カチャ、カタカタカタカチャカチャ!!
「就職しろッ……!アカポスはもはやあり得ん…」
「つ、強い…!」
12 :Nanashi_et_al.[]:03/03/02 07:25
「予算獲得に我をわすれてる・・・、静めなきゃ!」
13 :Nanashi_et_al.[sage]:03/03/02 08:05
「おおばばさま、論文不受理なの?」
「定めならね」
15 :Nanashi_et_al.[sage]:03/03/02 13:20
双方動くな。教授に聞く。
この研究室の者は、昨夜、教授の委員会用パワポを
必死に作成した。
今日もまた教授の発表原稿を丁重に推敲したばかりだ。
小なりとは言え、これがその者に対する教授の礼儀か?
16 :sage[]:03/03/02 18:43
そぉのテーマに手を出してはならぬぅ・・・
そのテーマを教授が思いついてより15年
先代達は幾度もそれを葬りさろうとこころみてきた
じゃがその度に教授は怒りに狂い
徹夜に目を赤くした学生があふれ
部屋にパニックがおしよせたのじゃ
教授の暴走は学生が飢餓で果てるまでつづいた
やがて倒れた学生の実験ノートから
新たなテーマが芽を出し
さらに膨大な学位が不毛の研究に没したのじゃ
そのテーマに手を出してはならぬ・・・
17 :Nanashi_et_al.[sage]:03/03/03 04:04
「審査会の途中で不吉な噂を聞いた…
旧世界の遺物が教授のハーディスク奥底から
掘り起こされたというのだ」
「遺物…?」
「 F O R T R A N だ 」
57 :Nanashi_et_al.[]:03/05/08 02:45
>>17
「多くのFORTRANはハードディスクの肥やしとなった
はずだった・・・
だが中にはVisual Fortranとして
数年もの間眠っていたものもいたのだ!」
「V i s u a l F o r t r a n ?!」
18 :Nanashi_et_al.[]:03/03/04 04:05
「アスベルあなた知ってるのね?教えて!」
「海外学会審査員に…襲わせるんだ」
「!!なんて酷い事を…!うちのODを襲わせたのも
貴方たちなの!?」
「教授の地位を守るためなんだよ、わかってくれ」
「その為ならポスドクを犠牲にしてもいいというの?
貴方たちは日本の糞学会と同じよ!」
「我々は日本の馬鹿学会とは違う!
彼等は保身に使うだけだ!」
「嘘だ!…貴方たちもリジェクトを使うでしょう…?
誰がそれの尻ぬぐいをしていると思っているの…?」
「じゃあどうしろというのだ!このまま日本の学会の
言いなりになれというのか!」
「違う、違うッ!」
20 :Nanashi_et_al.[]:03/03/04 07:30
教
授、襲来
21 :Nanashi_et_al.[sage]:03/03/04 08:15
>>20
ナウシカじゃなくてエヴァだろ,それ!
30 :後期課程6年在学後除籍者への教授のお言葉[]:
03/03/05 00:23
ごめん・・・。許してなんて言えないよね・・・
ひどすぎるよね・・・。
40 :B4 to D4[]:03/03/06 12:29
完全な抜け殻なんて初めて!
168 :Nanashi_et_al.[]:2005/06/19(日) 20:37:36
博士進学。
うだつのあがらねえ平民でに、やっと出てきた幸運か!
それとも破滅の罠か!
217 :Nanashi_et_al.[]:2006/03/25(土) 19:40:45
>>168
みじけぇ夢だったなぁ
(引用終了)
今の博士課程は、よねの想像を超えた厳しい世界の
ようです。
「博士が100にんいるむら」
現在の教育の最大の問題点は、
小学・中学と「競争をしない」「個を重視した」教育を
しておきながら、
いきなり、大学の就職活動で、厳しい、現実社会を
突きつけられることです。
大学卒業後、ずるずると、修士・博士と
上がっていっても、現実は厳しくなるだけです。
よねが研修医時代に教わった一番、大事なこと。
「研修はひな鳥みたいに口をあけて待っていたって、
上から落ちてくるものではない。自ら掴み取るものなのだ。」
自ら掴み取る意思-計画-実行。
社会人は、当たり前に求められるのです。
そのことが、「お勉強」の最終目的です。
まずは、「お勉強」の姿勢を学び(小学校)、
次第に「自ら」学習できなければならない。(高校)
最初から自ら掴み取る「計画」なんて立てられません。
そこで、まず「基礎知識の蓄積」なのですよ。
基礎知識が蓄積されてくると、周りがみえてくる。
そこで、「もしかしたら、こうではないか」という「計画」が
たち、それを実行することで、「考える筋道」がつく。
(結果が成功しようが、失敗しようが構わない。)
それが論理なのですね。
_________________________
よねの場合。
基礎知識の蓄積=最初の4年。
論理の習得 =その後の4年。
私が7年目の時、週3回、朝一番に
「研修医むけ」のミニ・カンファレンスがあったのですが、
ボスを質問攻めにしていたのは、よねです。
研修医は、基礎知識がないから、質問ができない。
質問がないことを見計らって、よねは質問しまくりました。
『Aという病気では少し前までBという考えが主流で、
現在はCが主流である。Dという観点からすると、
CよりもBの方が、いまだに優れているように思うのだが、
ボスはどうお考えか?』
いくらでも、聞きたいことはあるし、
目の前に「国内Top級」がいるのですから。
この年代で、よねは「カメから何か」に進化しました。
_________________________
基礎知識の蓄積から論理へ。
それが「お勉強」です。
現実社会へのモデルとして、よねは「お勉強」を
考え続けているわけです。
だから、地方に来るわけがないのです。
WHO192カ国・地域のうち、日本は63位。
今から対策を打っても、もう遅い。
よねは、この病院で「一人科」を数年やってきましたが、
精神的に疲れています。
年間320~330日、病院に出勤しているわけで、
それが疲労の原因ですね。
今年は、1月2日から、現在まで「皆勤賞」です。
若いうちは、何でもないことが、負担に感じること自体、若くない。
そんな自分をみると、嫌になります。
完全フリーの土日が月1回欲しい。
年休の1/3は消化したい。
副院長先生から「先生が居なくなると、病院が傾く。」と
言って頂き、それは、非常に嬉しいことなのですが、
はたして、どこまで精神がもつか?
あぶなかった。
5回の表にマリーンズに点が入らなかったのは、「運」。
6回の裏にファイターズに点が入ったのも、「運」。
マリーンズ・先発の小林宏を全く打てる気がしませんでした。
外角低めいっぱいに、ストレートとスライダーの両方でストライクを取れるわけで、
あれは打てない。
一方のダル君も150kmの直球を低めに投げ込んでくるわけで、
これも打てない。
「エース」がそれぞれ「持ち味」をだしたら、当然、点が入らないわけで、
ファイターズが勝ったのは、運ですね。