近隣センター・パソコンサークル・週間日記#981
今週(2016’6月28日(火)~7月1日(金)の活動状況
※全69名(内男性8名)(講師3名・助手2名・見習い4名)(平均年齢60代)
※ワードとエクセルのみ(ネット、メール、印刷、写真などは質疑応答で)
特記事項
a、今年の夏休みは、8・12~18に決定。
b、今年の文化祭(10月1~2)当番(作品出展)は火曜会(C、D)組に決定。
c、マウス・高砂会の講師交替。
現エクセル活用問題集が終了、次のワード復習問題に入り次第交替予定
(現アシスタント担当者がワードは比較的得意なので講師役をお願い、OK)
6月28日(火)
「火曜会(C、D)」(7名)1時~2時半
エクセル2010(5)基礎/応用/総括/問題集
1基礎編(入力3、表3、数式2、印刷2、シート2、グラフ2、データベース2)
2応用編(関数2、表2、グラフ2、グラフィック2、ブック2、データベース2、ピボット2、他3)
3まとめ(6問)
(早い人・遅い人の差が開く一方、早い人に補助する余裕がない、仕方がない)
「火曜会(A、B)/関栄会」(10名)1時~2時半、ワード2010/13の定石、概要は、
定石1(余白・行数・行間・インデント・フォント・ヘッダーフッター・罫線等)、
定石2(レイアウト・見出し・箇条書・段組み・図・テキストボックス等)、
定石3(配置・スタイル・均等割付・割注・ドロップキャップ・タブ等)、
定石4(表)、定石5(長文)、定石6(効率アップ)、定石7(総括文書作り8問)
※二つの会は合併し新教材「ワードの定石」実習中
※ビスタ3・セブン4名・関栄会3名の3組に分け、其々にまとめ役を置き、進めていく
(まとめ役はアシスタント不足を補い、ゆくゆくは助手に)
※最初の15分間はタイピング練習、定石3に入った
「マウス会(後)/高砂会」(12名)3時~4時30、ビスタ・7・8・8.1
エクセル2010,13基礎。その概要は
1基礎、2データ入力、3表、4数式、5印刷、6シート、7グラフ、8データベース、9総合問題
※上記関栄会同様に2/9合併、マウス会・老人会・旧火曜会の3グループから構成される
※但し、レベルが低く人数も多いのにまとめ役を作れないのが悩みの種
(9総合問題集実習中、全8問中7問終了)
「マウス会(後)」(7名)3時~4時半、ワード2010応用
※4名老人会へ移った
概要:1図形・図表文書、2写真文書、3差込文書、4長文、5校閲、6グラフ、7各機能
(7各機能を実習中、早い人・遅い人の差が開くが補助出来るような余裕がなさそう)
※「一声の会」の会長が途中入会、追いつく為水曜日午後特別講座開講(2~3ヶ月予定)
6月29日(水)・・・第5週休講(現状記述のみ)
「互助会」(講師3とアシスタント2名の打合せ研修会)1時半~2時半・・・休講
(火曜日から金曜日までの各勉強会の総洗い・打合せと諸研修をしています)
アシスタント不足のためしばらく休講
「特別講座」(中途入会者のために)1時半~2時半
エクセル基礎講座を1対1で開始、優秀な受講者で予定より早く終了
「友の会(前期)」(9名)3時~4時半、ワード2010「暮らしの書類集」
概要:
1家庭のチラシ・ポスター(7問)、2地域の書類(18問)、3お店のpoP(9問)、4他
※各自のペースで実習、当然進み方がばらついている
地域の書類実習中(町会名簿など)
このクラスのレベル差は激しいが、レベル別に強制分離は不可?
6月30日(木)・・・第5週休講(現状記述のみ)
「木曜会」(5名)1時~2時半、7(2010):3名、8(2013):2名、概要は、
定石1(余白・行数・行間・インデント・フォント・ヘッダーフッター・罫線等)、
定石2(レイアウト・見出し・箇条書・段組み・図・テキストボックス等)、
定石3(配置・スタイル・均等割付・割注・ドロップキャップ・タブ等)、
定石4(表)、定石5(長文)、定石6(効率アップ)、定石7(総括文書作り8問)
(遅れる人2名に気を付け、全員歩調を合わせて進める。定石3に入った)
(出来る人には火曜日のアシスタント補助をお願いしているが、今のところ?)
7月1日(金)
「金曜会+新規クラス」(5+3名)1時~2時半、 ワード2010「暮らしの書類集」
概要:1家庭のチラシ・ポスター(7問)、2地域の書類(18問)、3お店のpoP(9問)、4他
※各自のペースで実習、当然進み方がばらついている
このクラスのレベル差も激しく二つに分けたい
(このクラスからは2名のアシスト見習い者が火曜日に出席・協力をもらっている)
⦿2月から新規サークル(3名)をこのクラスの中で(隣り合わせで)開いている
(本来、別部屋でやるべきですが少人数・アシスタント不足などのため同室で)
ワード2010基礎編、教材実習と問題練習と其々含まれる
1ワードの基礎、2入力、3文書作成、4表、5文書編集、6図形文書
(毎回15分ほどタイピング練習、2名~3文書作成に・1名~2入力に入っている)
※1名中途脱会・1名中途入会
(以上)
今週(2016’6月28日(火)~7月1日(金)の活動状況
※全69名(内男性8名)(講師3名・助手2名・見習い4名)(平均年齢60代)
※ワードとエクセルのみ(ネット、メール、印刷、写真などは質疑応答で)
特記事項
a、今年の夏休みは、8・12~18に決定。
b、今年の文化祭(10月1~2)当番(作品出展)は火曜会(C、D)組に決定。
c、マウス・高砂会の講師交替。
現エクセル活用問題集が終了、次のワード復習問題に入り次第交替予定
(現アシスタント担当者がワードは比較的得意なので講師役をお願い、OK)
6月28日(火)
「火曜会(C、D)」(7名)1時~2時半
エクセル2010(5)基礎/応用/総括/問題集
1基礎編(入力3、表3、数式2、印刷2、シート2、グラフ2、データベース2)
2応用編(関数2、表2、グラフ2、グラフィック2、ブック2、データベース2、ピボット2、他3)
3まとめ(6問)
(早い人・遅い人の差が開く一方、早い人に補助する余裕がない、仕方がない)
「火曜会(A、B)/関栄会」(10名)1時~2時半、ワード2010/13の定石、概要は、
定石1(余白・行数・行間・インデント・フォント・ヘッダーフッター・罫線等)、
定石2(レイアウト・見出し・箇条書・段組み・図・テキストボックス等)、
定石3(配置・スタイル・均等割付・割注・ドロップキャップ・タブ等)、
定石4(表)、定石5(長文)、定石6(効率アップ)、定石7(総括文書作り8問)
※二つの会は合併し新教材「ワードの定石」実習中
※ビスタ3・セブン4名・関栄会3名の3組に分け、其々にまとめ役を置き、進めていく
(まとめ役はアシスタント不足を補い、ゆくゆくは助手に)
※最初の15分間はタイピング練習、定石3に入った
「マウス会(後)/高砂会」(12名)3時~4時30、ビスタ・7・8・8.1
エクセル2010,13基礎。その概要は
1基礎、2データ入力、3表、4数式、5印刷、6シート、7グラフ、8データベース、9総合問題
※上記関栄会同様に2/9合併、マウス会・老人会・旧火曜会の3グループから構成される
※但し、レベルが低く人数も多いのにまとめ役を作れないのが悩みの種
(9総合問題集実習中、全8問中7問終了)
「マウス会(後)」(7名)3時~4時半、ワード2010応用
※4名老人会へ移った
概要:1図形・図表文書、2写真文書、3差込文書、4長文、5校閲、6グラフ、7各機能
(7各機能を実習中、早い人・遅い人の差が開くが補助出来るような余裕がなさそう)
※「一声の会」の会長が途中入会、追いつく為水曜日午後特別講座開講(2~3ヶ月予定)
6月29日(水)・・・第5週休講(現状記述のみ)
「互助会」(講師3とアシスタント2名の打合せ研修会)1時半~2時半・・・休講
(火曜日から金曜日までの各勉強会の総洗い・打合せと諸研修をしています)
アシスタント不足のためしばらく休講
「特別講座」(中途入会者のために)1時半~2時半
エクセル基礎講座を1対1で開始、優秀な受講者で予定より早く終了
「友の会(前期)」(9名)3時~4時半、ワード2010「暮らしの書類集」
概要:
1家庭のチラシ・ポスター(7問)、2地域の書類(18問)、3お店のpoP(9問)、4他
※各自のペースで実習、当然進み方がばらついている
地域の書類実習中(町会名簿など)
このクラスのレベル差は激しいが、レベル別に強制分離は不可?
6月30日(木)・・・第5週休講(現状記述のみ)
「木曜会」(5名)1時~2時半、7(2010):3名、8(2013):2名、概要は、
定石1(余白・行数・行間・インデント・フォント・ヘッダーフッター・罫線等)、
定石2(レイアウト・見出し・箇条書・段組み・図・テキストボックス等)、
定石3(配置・スタイル・均等割付・割注・ドロップキャップ・タブ等)、
定石4(表)、定石5(長文)、定石6(効率アップ)、定石7(総括文書作り8問)
(遅れる人2名に気を付け、全員歩調を合わせて進める。定石3に入った)
(出来る人には火曜日のアシスタント補助をお願いしているが、今のところ?)
7月1日(金)
「金曜会+新規クラス」(5+3名)1時~2時半、 ワード2010「暮らしの書類集」
概要:1家庭のチラシ・ポスター(7問)、2地域の書類(18問)、3お店のpoP(9問)、4他
※各自のペースで実習、当然進み方がばらついている
このクラスのレベル差も激しく二つに分けたい
(このクラスからは2名のアシスト見習い者が火曜日に出席・協力をもらっている)
⦿2月から新規サークル(3名)をこのクラスの中で(隣り合わせで)開いている
(本来、別部屋でやるべきですが少人数・アシスタント不足などのため同室で)
ワード2010基礎編、教材実習と問題練習と其々含まれる
1ワードの基礎、2入力、3文書作成、4表、5文書編集、6図形文書
(毎回15分ほどタイピング練習、2名~3文書作成に・1名~2入力に入っている)
※1名中途脱会・1名中途入会
(以上)
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