臨床実習を前にした学生を指導して・・

今、臨床実習前の学生の実習指導をしています。レポートを読んでの指摘事項をまとめました。
これを読んでいる学生さんはご参考に・・・・ただし、関西医療大学ではトップダウン評価でおこなっています。


１　検査項目の書き方について

　　大項目としては、１）関節可動域検査、２）筋緊張検査、３）反射検査、４）感覚検査ですね。
　　その下の項目としては、例えば　２）筋緊張検査には①静止時筋緊張検査、②MAS、③他動運動による筋緊張検査・・・がくるわけです。
　　３）反射検査では①深部腱反射となり、４）感覚検査では①　表在感覚検査（触覚）、②　深部感覚検査（位置覚）のようになるわけです。

　　また、検査項目は「予想される関連図」からでてくる問題点をすべて出してください。


２　統合と解釈の書き方について

　　これは関連図を説明するように書いてください。
　　問題となる基本動作は？　その実用性は？？　その実用性低下の現象は？？　考えられる関節運動は？？

　　これら各々に優先順位をつけなくてはいけません。説明は、運動学的に解釈できないといけません。


３　問題点の抽出の仕方について

　　関連図で導き出された機能障害レベル、能力障害レベルの問題点は、すべて問題点に挙がるはずです。関連図に書かれているのに、問題点リストにないレ
　　ポートもありますよ。



頑張ってほしいですよね。　　では・・・