リハビリテーションのための脳・神経科学入門
リハビリテーションのための認知神経科学入門
脳を学ぶ―「ひと」がわかる生物学
が一時的に在庫切れになってる．．．これは学会の力？？
古い本になってしまったので，在庫が少なかったかもしれません．
出版社はあるかな・・・
早く，臨床に役立つ第３段を書き始めたい・・・年々，仕事が増える一方で，文献をリサーチする十分な時間がとれない．．
けれど，そんなことにへこたれず，臨床のために，徹底的に論文をリサーチし，
自分のフィルターにかけて，大事なものと，そうでないものを振り分け，
それをリハビリテーション治療に翻訳して，提供したいと思っています．
私は基礎と臨床をつなぐ仕事をしていると思っています．
だから，臨床はしませんし，実験はしますが，実験データのみでも語りません．
それらをつなぎながら，応用するための知見を提供したいと考えています．
私はこの中間の媒介的な仕事が結構面白いのです．
学校の先生はむやみにバイトをせず，ひたすら論文を調べ，新しい情報を学生だけでなく，現場に伝えていく，という仕事をする．
それが私のモットーです．
中途半端に上から目線で，現場にいき，あ～だこ～だうんちくを語れば，現場は迷惑．
それをおもてに出せない若いセラピストのことを思えば，
どこにでもある教科書の焼き直しみたいな本をつくらず，
新しい論文や出版を通じて，勉強する材料を提供することが，いくらかこの業界に貢献していると思います．
臨床データを示せとか，基礎データのみで語れとか．
その両極端で叱責されることもありますが，
そういう人に限って，臨床家には基礎は必要ないとか，
科学に経験則はいらないとか，臨床と研究を解離させてしまいます．
それに比べて医師は臨床の医師と基礎の医師は，内科は病理，脳外科は生理，整形は工学などと，
実にコラボレーションし，学問（基礎と臨床）を究めようとしています．
その深さがやはり必要です．
理学療法，作業療法，言語療法，それらもそうとう深い根が必要なのです．
基礎は根，臨床は花，中間の幹や枝になる人々がもっと必要なのです．
リハビリテーションのための認知神経科学入門
脳を学ぶ―「ひと」がわかる生物学
が一時的に在庫切れになってる．．．これは学会の力？？
古い本になってしまったので，在庫が少なかったかもしれません．
出版社はあるかな・・・
早く，臨床に役立つ第３段を書き始めたい・・・年々，仕事が増える一方で，文献をリサーチする十分な時間がとれない．．
けれど，そんなことにへこたれず，臨床のために，徹底的に論文をリサーチし，
自分のフィルターにかけて，大事なものと，そうでないものを振り分け，
それをリハビリテーション治療に翻訳して，提供したいと思っています．
私は基礎と臨床をつなぐ仕事をしていると思っています．
だから，臨床はしませんし，実験はしますが，実験データのみでも語りません．
それらをつなぎながら，応用するための知見を提供したいと考えています．
私はこの中間の媒介的な仕事が結構面白いのです．
学校の先生はむやみにバイトをせず，ひたすら論文を調べ，新しい情報を学生だけでなく，現場に伝えていく，という仕事をする．
それが私のモットーです．
中途半端に上から目線で，現場にいき，あ～だこ～だうんちくを語れば，現場は迷惑．
それをおもてに出せない若いセラピストのことを思えば，
どこにでもある教科書の焼き直しみたいな本をつくらず，
新しい論文や出版を通じて，勉強する材料を提供することが，いくらかこの業界に貢献していると思います．
臨床データを示せとか，基礎データのみで語れとか．
その両極端で叱責されることもありますが，
そういう人に限って，臨床家には基礎は必要ないとか，
科学に経験則はいらないとか，臨床と研究を解離させてしまいます．
それに比べて医師は臨床の医師と基礎の医師は，内科は病理，脳外科は生理，整形は工学などと，
実にコラボレーションし，学問（基礎と臨床）を究めようとしています．
その深さがやはり必要です．
理学療法，作業療法，言語療法，それらもそうとう深い根が必要なのです．
基礎は根，臨床は花，中間の幹や枝になる人々がもっと必要なのです．
