性交や避妊について早期から教えることが子どもたちに有益だと考える国

　　フィンランドは必修
　◆ 性教育　子どもを守る （東京新聞）

　東京都足立区で三月にあった性教育の授業が「不適切だ」と都議会で問題視された。「性交や避妊について教えるのは早い」と一部都議は批判したが、海外では早期から教えることが子どもたちに有益だと考える国もある。
　性教育の盛んなフィンランドから来日し、ヘルシンキ大学専任講師で性教育教材の開発にも関わるユッカ・レヘトネンさん（54）＝ジェンダー学＝に、フィンランドの状況や日本の現状への考えを聞いた。（原尚子、柏崎智子）
　◆ 人権・多様性の理解にも直結
―フィンランドで行われている性教育は？

　「一九七〇年に法律で必修となった。今では性の多様性に加え、シングルマザーや男性同士のカップルといった家族の多様さ、家庭内の男女平等などを、未就学児の段階から学ぶ。
　生殖のしくみや性交は主に中学校段階で教わるが、中学入学前でも『赤ちゃんはどうやってできるの』と聞かれれば、子どもの年齢に合った表現で教える。
　性教育で性交を教えることは避けられず、何歳まで教えてはいけないという決まりはない」

―積極的に教えるメリットは何か。

　「正しい知識がなければ、子どもたちは性暴力やクラミジアなど性感染症、望まない妊娠などから自分を守れない。デー夕にも表れている。
　九〇年代に経費節減のため性教育が選択科目にされ、あまり実施されない時期があった。すると、それまで減少していた十代の人工中絶数が上昇に転じたが、二〇〇〇年代に再び必修化されると再び減った。
　性感染症も同じ傾向で、性教育の軽視は子どもたちに良い影響を与えないことが分かる」

　◆ 都議が授業に介入
―日本は学習指導要領で中学校では性交や避妊を教えないと定めており、足立区の授業が問題になった。

　「性教育を行うと子どもの性行動が早まると考えているのなら、全く逆だ。子どもは純真無垢で何も知らない存在ではなく、インターネットや友人からの情報でポルノに触れている。学校で正しく教えなければ、誤った知識で性体験を急いだり、自分やパートナーを傷つけることもある。性行動が盛んになる年齢の前に正しい教育が必要。学習指導要領は変えるべきだ」

―日本では性教育がタブー視される。フィンランドはどう乗り越えたのか。

　「国民の約七割がキリスト教徒で、教会は最初、性教育に対し警戒していたが今は積極的に教えている。六〇年代から社会福祉国家としての制度が定着し、民主主義や平等への意識が高まったことが大きい。性教育は男女平等や人権、人の多様性を教えることにつながり、必要だと理解されるようになった。子どもたちは性について知る権利があり、性教育はあらゆる人々の幸せや安全、健康のためになる」

　※ 東京都足立区立中学校の性教育授業に対する介入問題
　足立区立中が３月に人権教育として行った３年生の性教育の授業について、古賀俊昭都議（自民）は都議会文教委員会で、校名や教員名を挙げた上で「発達段階を無視していて不適切だ」と批判。
　都教委も学習指導要領にない「性交」や「人工妊娠中絶」という言葉を使ったのは問題という見解を示した。
　性教育を実践する教職員や大学教授らは「教育への不当介入」だと抗議している。

　※ ユッカ・レヘトネン（ヘルシンキ大専任講師）
　ユツカ・レへトネン１９６４年生まれ。ヘルシンキ大学の専任講師でジェンダー学の上級研究員。性の平等や多様性を研究テーマとし、教材開発や実態調査を行っている。性的少数者の人権擁謹に関する非政府組織（ＮＧＯ）でも活躍。
『東京新聞』（2018年6月23日）