埼玉 寄居町・深谷市・熊谷市 ピアノ教室Andante/アンダンテ 講師のまっみ＊江黒真弓です。
「音楽は楽しい！」から「本物の音楽」へ つながるピアノレッスン
11月に書いた記事
にこにこポイント～「エッセンシャル思考」グレッグ・マキューン
の中に、
「子どもたちがなんでのんびりしているのかが
分かってきたので、
私ものんびりと待つことができるようになりました」
と書きました。
それについて、
「なんでのんびりなんですか？」という
ご質問をいただきました。
返信しながら、
ブログに書いてたかな？と検索したのですが、
出てこなかったので、
お子さんの｢のんびり」を知りたい！という
お母さんたちのために、
私の考察を書いてみますね。
人間がアウトプット、インプットするのに使っている感覚が、
大きく分けて
「視覚」
「聴覚」
「言語感覚」
「触感覚」と、4つあります。
この中のどれか1つに偏っていることもあれば、
ミックスされていることもあります。
目から入るのがいちばん情報量が多いので
視覚優位は、反応やスピードが速いです
ゆっくりなのは、
言語感覚と触感覚。
本人が、こちらの話を理解して、
視覚優位も、速いですが
一長一短なので、
子どもを観察して、何優位なのか分かるだけでも、
｢今、一生懸命理解しようとしている」と思って、
頭の中でイメージできるので、
説明するだけですぐに理解ができます
そこで急かせると、パニックになってしまうので、
本人が、自分の中で理解できて落とし込めるまで、
待つしかありません。
こちらが諦めずにくり返し伝えていくことで
急かせて「怖い」「嫌だ」という感覚になったら、
それ以上話を聞いてくれなくなる傾向もあって
なので、「急がば回れ」で、
「今この時間は待っていたほうが、後で話を聞いてくれる」と信じて、
笑顔で楽しい雰囲気を作りながら、
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