カリスマ教師はお好き？

　何十年か昔のとある帝国の総帥は、夜８時以降にしか演説をしなかったという話を聞いたことがある。論理的思考力を重視するより、人心をつかむためだったと思う。それで彼はそれに長けていたのは、たぶんカリスマ性ゆえだろう。推測するに、オーム真理教の麻原某もカリスマ性か何か凄く人間的に魅力のある人だったのではないかと思う。だから、超有名大学出の医者に結果的に人殺しまでさせた。

　私の大好きな養老先生は、何かで、学校の先生も麻原某ほどに人間を変えることが出来る方法を見いだせると良い、というような内容のことを書いていた。教育で人間を変えることの重要性をおっしゃっているのは重々分かるが、ちょっと異論がある。

　また、校長があるとき私に「カリスマ性のある教師になれ」と言うようなことをおっしゃってくださった。好意的アドバイスとしての言である。しかし、そのときも、内心、それはちょっと違うんじゃないのかと思った。

　だって、学校は、道理を教えるところだもの。学校の勉強は、全て道理だ。ところが、カリスマ性というのは、道理とは相容れないはずだ。そりゃぁ、「カリスマ性に関わる道理」はあるかもしれないが、その道理は、演劇学校が何かでのみ有効なはずだ。今日のＮＨＫ人間講座で、「だます心・だまされる心」というのがあったようで、カリスマ性のことを何か話していたようだ。（「ようだ」というのは、最後の１分くらいしか見てないからなの。）カリスマ性は、いわば、だましのテクニックの一つかもしれないと私は思うんだけど、決してふつーの学校で体得すべき道理ではない。

　学校は、本来、カリスマ性を重視してはいけないところだと思う。

　（もっとも、こんなこと、現実離れしているものだから、反論は多いと思うよ。）人気のある先生はまず、カリスマ性のある人だし、なんだかよく分からないけれど誰かに引きつけられる体験、特定の対象を大勢で賞賛する行為は、無意識的な部分で、人間としてめちゃくちゃ快感だと思う。多くの商売だって成立しまい。「よし、あんたを信じよう。わしはあんたに賭ける！」は商売人としての生き甲斐になろう。「この人のためなら我が命をも投げだしたいぃ！」は究極の幸福かもしれない。最も人間らしい大の大人がそうだから、子供が小さければ小さいほど効果は絶大で、それを教育に利用しない手はなく、麻原某は見事に成功を納めた。

　でもね、私が思うのは、学校とは、「道理に外れたことは、道理に外れているよ」としっかりアタマで理解することを覚える場所ではないのかということだ。つまり、「なんだか訳が分からないけど良い感じで」「凄く引き込まれる」と感じたとき、「ちょっと待て。果たしてこれは本当に正しいことなのか？」と自らに問い直す冷静さ、論理を身に付ける場所こそが学校だろう。だから、教える側にしても、カリスマ性が大事なのでは決してないと思うのだ。

　今、問題なのは、カリスマ性云々より、教師が教えようとする内容そのものの問題の方が大きいはずだ。人間を変えようとしない、というより、どんな方向に変えて良いのか全く分かっていないと言った方が適切だろう。カリスマ性があろうとなかろうと、教える内容がしっかりとしていれば何ら問題はない。（教える内容というのは授業内容、項目というだけの意味ではない。）カリスマ性のある教師は世の中にたくさんいる。本当に多いと思う。でも、なんとなく教育全般がうまくいってなさそうに思われるのは、教えるべき内容が中途半端で、それがしかも幾ばくかのカリスマ性が威力発揮して、どんどん「効果的に」なんだか変な方向を向いているからだと思う。