６月もおしまい。

演奏会が終わっても、休んでる暇がなーーーーーい



２７日（月）。
演奏会も無事に終わって、ホッと一息つく間もなく１限目からびっちり授業。

さらに、ことばの教室とkohshiのヤマハ。この日はグループと個人のダブル

休んでる暇なんかありません。

ちょっとだけ甘〜いご褒美





２８日（火）。
習い事はないけど、６限目まで授業の火曜日。

家に帰ったら、夕方って…
まぁ、ほとんどの働いてる主婦の方はそうなんだろうけど…
そして、今の私よりもっと遅いだろうし。
予行練習やと思って頑張ろ！

毎日の帰宅が１８時とかって、どんな感じなんだろう？
子どもとの時間って、ほんの少しやね。
まぁ、今でも帰ったらすぐに遊びに行って、１８時まで帰ってこないから、一緒て言えば一緒やね



２９日（水）。
午前中授業して、夕方はreinaのヤマハ
個人の進み具合が早いから、大変。
譜読みするのがね

私が弾いたものを真似して弾くのなら、きっと簡単なんだろうけど、初見に強くなるため、早く楽譜になれるために、自分で楽譜を読んで弾くことにしてるんです。
してるんです…ではなく、そう言われてるんです

なので、私も教えないように…ガマン。
でも、だんだん読むのが早くなってきたのは、日頃の成果かな？



３０日（木）。
本当は午前中で授業終わりだけど、６限目までびっちりやって、放課後は研修会。

教育委員会の方に授業を見ていただいたり、もう1人の先生の授業を市内の若い先生が見に来たり…
いわゆる、研究授業です。

大学の後輩が講師をし出したので、見に来てました。
人に授業を見てもらったり、意見をもらったりすることは、すごく勉強になるので良いですね。

私は常に、生徒が「今日の音楽の授業楽しかった〜」って、帰っていけれるような授業を目指してます。
いつもいつもそうはいかないけど、なるべくね。
音楽の授業ぐらい、楽しくないとね〜

reinaのスイミングはお休みだったので、ばあばにお願いして…
mamaはそのまま会議へ。

シンフォニカの音楽技術委員の会議。
なかなか時間が足らない。
良いものにしたい！って思いが強ければ強いほど、話す内容も濃くなる。
課題はいっぱいだぁ。


家に帰ったら22時過ぎてて、子どもたちも寝てた。

なんだか、何をしたらいいのかよくわからず
しばらくボーッとしてました。