東大阪市議選の対応での連絡調整もあって終日、自宅で作業。活動報告「お元気ですか」の作成、街頭宣伝の原稿書き。
文教委員会一日目の質疑です
１、児童生徒を元気か、そうでないかに分けることについて
教育委員会が後援してきた寺子屋伊勢合宿のパンフレットに、「対象が小学校1年から6年生の元気な男女児童」との表現がある。
本市は障害のある人も、ない人も共に生きられる街づくり条例があり、この立場から「元気な」児童だけを対象にするイベントは問題があり、後援に値しないのではないか。
また性自認を尊重する立場から届出書類には法令等に特に定めがない限り、本市でも男、女の記載はなくす方向にあり、男女児童ではなく、単に児童と表記するのが教育委員会の考えと思うがどうか。
エディクス（教育総合展）関西講演会、展示会の案内が送られてきた。都道府県、市町村議員殿として送られてきたもので、この6月にインテックスで開催されたもの。
エディクス関西に来場した教育委員会一覧というのがあって大阪教育庁、大阪市教育委員会の次に茨木市教育委員会と書かれ、太文字で貴殿のご視察や教育長・教育委員会へ視察をお勧めください。
１、ここに参加したのはいつといつ参加したのか
２、参加した後の報告はどうしているのか
教育業界の第一人者が語るセミナーも開催鳥、文科省、経産省のメンバーが紹介されている。違和感を持つのは教育業界、業界という言葉で、「大辞林 第三版」によれば、業界とは「業種や取り扱い商品を同じくする仲間。また、そういう人々の社会。」 「業界」とは「企業を産業や商業で分類したもの」という解説も出てくる。教育を産業としてとらえている。学校・教育業界へのビジネス拡大を実現します。
会場には大学や教育委員会、小・中・高校、塾など教育関係者が多数来場されます。普段の営業活動ではアプローチできない方々と顔を合わせて反応を見ながら、話をすることでニーズを掴み、最適な提案ができるだけでなく、信頼感も高まります。
３、今後の参加は取りやめるべではないか。
３、第74回近畿小学校長会協議会研究大会大阪大会の主題について
主題には「自ら未来を拓き ともに生きる豊かな社会を創る 日本人の育成を目指す小学校教育の推進」
主題の中にある「日本人の育成」という文言は明らかにおかしいのではないか。本市には外国籍もしくは外国にルーツを持つ児童生徒がいる。
このような主題に対しておかしいと問題提起すべきではないか。おかしいことには意見を主張する校長であってほしい。
４、新任教員の退職について
「公立校、1年以内に辞める教諭じわり増加 目立つ精神疾患での退職」との朝日新聞の記事があった。
「公立学校の教員に正規採用されたのに、1年以内に辞めるケースが増えている。教員の長時間労働の問題が解消されないなか、教育現場で新人を支援する態勢が不十分なことが背景にあるとみられ、精神疾患が退職理由の事例も目立つ。 文科省は毎年、全国調査を行っており、最新の2021年度調査によると、新任教諭計539人（全体の1・61%）が辞めた。精神疾患を理由に辞めたのは197人で、ともにデータのある10年度以降で最多。精神疾患で辞めた人数は、前回18年度調査の104人から倍増した」とあるが本市の状況はどうか。
５、通知表、宿題を課さなければならない法的根拠はあるのか
8月4日から全国公開のドキュメンタリー映画『夢みる校長先生』サブタイトルは子どもファーストな公立学校の作り方。長野県の公立小学校である伊那市立伊那小学校では、60年間通知表がなく、神奈川県茅ヶ崎市立香川小学校では、2020年の通知表を廃止しました。2校とも教育特区校や教育実験校ではなく、普通の市立小学校です。また武蔵野市立境南小学校では宿題を廃止しました。
６、社会教育課の対応について
文教委員会での答弁と教育委員会との答弁が食い違っている。訂正すべきではないか。
・体調 良好
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HK & Les Saltimbanks "On l�・che rien" (Japanese subtitles)あきらめないぞ！ （いつの世もあきらめたらおしまい。自民党安倍政権が政治の私物化をもくろみ、国民だれでも逮捕自由自在の「なんでも秘密」法（特定秘密保護法は自由民主党が自由と民主の真逆であるのと一緒で、特定ではなく官僚が秘密と言ったら秘密になる）に反対し続けます。この歌に勇気をもらって頑張ります。）
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