入学式に行きたくない理由

おねえちゃんが、“１ねんせい”になった。
“にゅうがくしき”のひ、おねえちゃんがブーブーだった。
ママ　　「なんで、ブーブーなの？」
おねえ　「…」
パパ　　「どうした？」
ママ　　「そろそろ、じゅんびしないと…」
おねえ　「いきたくない…」
パパ　　「パパに、なんでか、おしえてくれる？」
おねえ　「“はぬけ(歯抜け）”だから…」
ママ　　「みんな、ぬけてるとおもうけど…」
パパ　　「だいじょうぶ、かわいいから。」
おねえ　「“は”がないから、かわいくない。」
ママ　　「“は”がないほうが、スキだけどな～」
そんなこんなで、“うけつけじかん(受付時間）”ギリギリにいった。
みんな、“はぬけ（歯抜け）”だった。
おねえちゃんは、たのしそうに“しゃしん”とってた…“は”は、みせないで。

“にゅうがくしき”から、たいへんだった。
だから、たのしくなるように、よるは“デザート・パーティー”だった。

おいしくたべて、たのしい“１ねんせい”のスタート…のハズだった。

つぎのひから、もっと…ハードだった。
ママ　　「ほら、いく“じかん”だよ。」
おにい　「いってきま～す！」
おねえ　「あ、バッチ！　あ、ぼうし！」
ママ　　「え～、たのみますよ…」
みんな（５にん）をまたせる“１ねんせい”…のスタート。
きのうは、“きゅうしょくぶくろ（給食袋）”わすれてたな…
がんばれ！　１ねんせい！
“てんけん（点検）”しよう！　ママ！

献上

おとうとは、まだ“ママのおっぱい”をやめてない。
もう、１さいだから…
ママ　　　「もう、いいんじゃな～い？」
おとうと　「あああああ～（泣）」
となる。
さいきん、おとうとは“ママのスキそうなモノ(大量のマンガ）”をもってくる。
おとうと　「ああああああああ～（泣）」
ママ　　　「そうか、そうか、のみたいか。」

ママは、おとうとが“もってきたモノ”につられて、あげる。
おとうとは“よのなか”が、わかってる…

公園の楽しみ方 ～木の枝編～

おとうとは、なんでも“たべてみる”。
“こうえん”で、“き（木）のえだ”をみつけたときも、たべてみる。
そして、“いとこ”にも、おしえてあげる。

おとうと　「あ。（これは、こうやって…ハムハムするの）」
いとこ　　「…（おいしいの？　っていうか、いいの？）」
かわいい“いとこ”は、“うたがい(疑い）”の“まなざし”でみてた。
おとうとは「あ。（なんでも、あじわうべし）」と、たべつづけてた。

いいことも、わるいことも…あじわってみる。
いろいろと、きづくだろう。　

公園の楽しみ方 ～水の活用～

“こうえん（公園）”には、“みず(水）”がある。
そこに、“ふうせん(風船）”がくわわると…

“みずふうせん（水風船）”になる…
ふつうの“みずふうせん”は、うすいから…われる。
ふつうじゃない“みず+ふうせん”は、あついので…われない。
だから、なげても…

おにい　　「ぎゃははは、われね～！」
おねえ　　「うちも～！　えい！（ボヨヨン）」
おにい　　「あっはははっは！」
たのしいことになる。

さらに、“みず+ふうせん”にあきたヒトは…

こ～んな“どろづくり”も、できる。
“どろづくり”にハマッてるヒトと、“さわりたいけど…”みまもってるヒトがいた。
とにかく、みんな…よごれた。

ママは“いとこたち”１１にんを、“おふろ”であらいつづけた…
“おふろ”も“みずあそび”のつづき…“いとこたち”は、あそびつづけた。

公園の楽しみ方 ～疲れたとき編～

“こうえん（公園）”にきたけど、おとうとはつかれてた…

ちょっと“パン”をたべたら、あるきたくなった。

さらに、“パン”をたべおわったら、のぼりたくなった。

“たべる”って、だいじ。
“たべる”って、げんき。
“たべる”って、えがお。