自己評価力と判断能力

その千八百三十六・千八百三十七

県中予選終わりました。

なんとか予選突破。県大会へ駒を進めました。

んんんんん。

疲れました。

最後はベンチで走ってました。

（今までやった覚えがない）

お陰で汗だくのベンチでした。

試合後、審判仲間や役員の人にいじられるイジられる・・・汗

小学生ですから、何が壁になるか分かりません。当然の事が時には異常な事になり壁となって向かってきます。

一言で済ませれば、いい経験してるとなるのですが、

『引っかかるの、そこ！？』

てなくらい、ポイントがずれてるというか、幼稚なところでつまずくというか、足踏みして前に進みません。

レベルの低い壁に阻まれます。

大人は、前回までの対戦や各チームの練習試合、ここまでの対戦成績などで、優勢、劣勢を想定し、話します。

それを小耳に挟んで、鵜呑みにているところに問題があります。

それを自分で考えているなら、想定と違っても修正し、戦いようも変わるし、変な壁に阻まれず、進んでいけるのですが、聞いた事を根拠なく鵜呑みにして、覚悟や責任持ってないから、少し違うとあっぱとっぱしてしまいます。

挙句に泣きます。

何年か前は、『感情を表に出せ！泣きたかったら泣け、怒りたかったら怒れ！嬉しかったら笑え、喜べ❗️』なんて言ってましたが、今は真逆な事言ってます。

『ちょっとの事で、途中で、一喜一憂するな！』

いい時もあれば悪い時もある。波は押し寄せる時もあれば、引くときもある。その途中で、操作を誤れば、転覆や座礁しかねません。

終着点を見据えないで、もがいてもろくなことはありません。

右脳派（イメージ的、動物的）なら、最後どの様に終ってるかを想像し、イメージする。

左脳派（理論的）なら、最後までの道筋しっかり立てる。

その作業するために、自ら状況把握して、判断する必要があるのです。

他人の（私を含め全ての大人の）評価を無視しろとは言いませんが、参考にしても最後は自分で評価する事が大切です。

レベルや場面違いで、言ってる事や聞く事が真逆な事が、理解できるのも、それらの自らの判断が日頃から出来てるかどうかの違いです。

それがないから、戦う土壌が整ってないので、練習したプレイが出来たかどうか以前の問題になってしまいます。

今大会ことごとく外したフリースロー、練習の成果が出てません。

100％の自信が持てないまま、大会に臨んでる事自体が信じられません。

そんな中、今大会はもちろん、その間の練習した中でも、お世辞にも入ってると言えない選手が、代表決定の最後大事な場面で2本連続で入れてくれたのは、助かった。

（正直、あてにしてなかったからビックリした）

集中力の片鱗を見せてくれた様な氣がする。

5年生中心のチームで、これからの部分は多いと思います。そんな中ゲームに慣れてなかった選手たちも、上達してるなと思っていましたが、他のチームの6年生はもっと上達してました。大会へかける思いの違いかなとも思います。

チームプレイが数段出来てます。

個人技頼りの限界が見えてきました。

さて、県大会へ向けてどう修正するか。

選手の自己評価力と判断力の上達に期待しましょう。

追伸

ゲームが終わって決勝三決見て勉強してもらいたかったのですが、一部にしかその思いは伝わらなかった様です。

須賀川から銀河へ