5/15 まるがめまなび文化遍路 ｽﾀｰﾄｱｯﾌﾟ編 第2回

丸亀市文化芸術推進サポーター養成講座

「まるがめまなび文化遍路」

＜スタートアップ編＞

第2回　5/15 　@生涯学習センター

プランを立てよう！企画書を作ってみよう！

コーディネーター：井上 優さん

( 宮崎県のNPO法人ｉさいと代表理事 )

………………　

■前回の振り返りから

　・どういう言葉なら共感してもらえるか

　・一緒に取り組む仲間を見つける

　・口頭だけでは勘違いがあるので

　　可視化する→それが企画書　

■前回のアンケートから

　・受講前に知りたかったこと、

　　学びたかったこと

　・印象に残っている、モヤモヤしていること

　・あなたの気付きや意見、変化など

　

■受講したい・実施したいプログラム

　

　＊前回、受講者がワークシートに

　　書いたもの→(17個あった)

■受講したい企画の理由

　・Story of Self：

　　　自分のストーリーを語って共感を呼ぶ

　・Story of Us：

　　　聞き手と自分が共有する

　　　価値観や経験といった

　　　“私たち”のストーリーを語り

　　　コミュニティとしての一体感を創り出す

　　　　　　　　↓

　　　趣意書や

( 1枚にまとめた、エッセンスだけ)

　　　チラシ作成に必要

■企画とは

　　実現すべき物事の内容を考え

　　その実現に向けての計画を立てること

　　　　　　　　↓

　　　　　　可視化する

　　★企画は斬新なアイデアを

　　　瞬間的にひらめくような

　　　個人の才能に左右される作業ではない

■今回の企画の目的は？

　　・思い、思い付きを具現化するため

　　・自分のやりたいことを書く

　　・相手に分かるように書く

■どう書けば相手に伝わる？

　　・私が…ではなく

　　　相手が…という視点で

　　・けれど、

　　　自分が思ってないようなことを書くと

　　　力を失ってしまう

　　・自分の思いは大事

　　・自分の考えは持った上で、

　　　伝えるためにどうすればいいか

■講座実施のプロセス

　●基本構想、計画

　●実施計画

　　・企画書作成

　　　　：

　　　　：

　　

■正確に伝える

　5W1H

　　When (いつ)

　　Where (どこで)

　　Who (だれが)

　　Why (なぜ)

　　How (どのように)

　　Whom (だれのために)

　　Whose (誰と・何人で)

　　How much (いくらで)

　　　↳今回は考えない

　　How long (いつまでに)

　　How many (何回で)

　　＊これらをふまえて書く

■ワークシート　書き込み

■いくつか発表 ( 読み上げる )

　それを例に考えてみる

　★企画書は 読む人が主役

　　

　　読む相手が主役と考える

　　例えば…

　　　補助金をもらう相手

　　　　市・県・企業…

　　　　それぞれ書き方違ってくる

　

　　　相手がイメージできるように

■最後に

　共感してもらうのは難しいこと。

　仲間うちでする方が楽である。

　しかしそれでは広がりが生まれず

　続いていかない。

　現実的にどうかな？と考えることで

　考えが深まっていく。

■次回までに

　・企画書( ワークシート )を

　　もう一度書いて送る。

　・1枚にまとまる範囲で。

　・次回、全てのプレゼンを

　　一からすると時間が足りないので

　　事前に皆のを読んでおけるように。

　・3〜4つくらいに決めたい。

　

〜感想〜

●印象に残っていること

・企画は個人の才能に左右される

　作業ではないということ

・自分の思いがまず大事

　自分の考えは持った上で、

　伝えるためにどうすればいいか

　考えるということ

●モヤモヤしていること

・思いを形にする上で

　ふさわしいプログラムは

　どんなものが良いか

　

●気付きや意見、変化など

・他の人の動機やプログラム内容を聞き

　ひとつの例として考え方の参考になった。

・他の人の企画を聞いて

　その講座がイメージできるかどうか

　第三者的な視点で考えられた。

・その人にとっての切実さや楽しさなど

　もっと知りたくなった。

　共感できる部分を見つけたい。

　

●「みんな」「まなび」「文化」

　について、考えや思いなど

　

・みんなの考える企画は同じものがなく

　色々あって面白いと思った。

・誰かの発案であっても改めて考えると

　興味も湧き、自分の学びになりそうだと

　思った。

・このような学びの場が広がり

　続いていくことで地域の文化になったら

　良いなと思った。